西南大学网络教育2018年春《结构力学》答案

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1、单项选择题1、结构的刚度是指.结构保持原有平衡形式的能力•结构抵抗破坏的能力•结构抵抗失稳的能力•结构抵抗变形的能力92.图7中图A〜图所示结构均可作为图7(a)所示结构的力法基本结构，使得力法计算最为简便的基本结构是()D.3、图5所示梁受外力偶作用,其正确的弯矩图形状应为（・A・B2・D4、对结构进行强度计算的目的，是为了保证结构・不发生刚体运动・既经济又安全9・美观实用・不致发生过大的变形判断题5、改变荷载值的大小，三较拱的合理拱轴线不变。・・B.x6、多余约束是体系中不需要的约束。.aJ7、结构发生了变形必然会

2、引起位移，结构有位移必然有变形发生。・A.a/Bx98、如果梁的截面刚度是截面位置的函数，则它的位移不能用图乘法计算。・A.2・BX9、一根连杆相当于一个约束。・A.2.B.x10、单较是联接两个刚片的較。・A.2・B.x11、虚功原理中的力状态和位移状态都是虚设的。.aJB.x912、带拉杆三较拱中拉杆的拉力等于无拉杆三较拱的水平推力。・A.2・B.x13、瞬变体系在很小的荷载作用下会产生很大的内力，所以不能作为结构使用。・A.2・B.x14、虚位移原理中的虚功方程等价于静力平衡方程，虚力原理中虚功方程等价于变形协调

3、方程。・A.2・Bx15、体系的多余约束对体系的计算自由度、自由度及受力状态都没有影响，故称多余约束。・A.7B.x16、力矩分配中的传递系数等于传递弯矩与分配弯矩之比，它与外因无关。・A.217、当上部体系只用不交于一点也不全平行的三根链杆与大地相连时，只需分析上部体系的几何组成，就能确定原体系的几何组成。・AVS18、用力法计算超静定结构时，其基本未知量是未知结点位移。・A.a/BxB19、静定结构在非荷载外因（支座移动、温度改变、制造误差）作用下，不产生内力，但产生位移。・A.2・B.x20、力法和位移法既能用于

4、求超静定结构的内力，又能用于求静定结构的内力。（）・A.QBx921、静定结构在非荷载外因（支座移动、温度改变、制造误差）作用下，不产生内力，但产生位移。（）・A.2・B.x22、位移法和力矩分配法只能用于求超静定结构的内力，不能用于求静定结构的内力。（）・A.7B.x923、图2所示体系是一个静定结构。（）・A・WBx924、力矩分配法中的分配系数、传递系数与外来因素（荷载、温度变化等）有关。.aJBx925、三较拱的水平推力不仅与三狡的位置有关，还与拱轴线的形状有关。・A.a/Bx926、三较拱的主要受力特点是：在

5、竖向荷载作用下产生水平反力。・A.2・BX27、两根链杆的约束作用相当于一个单较。・A.7・Bx928、不能用图乘法求三较拱的位移。・A.2・B.x29、用图乘法可以求等刚度直杆体系的位移。・A.2・Bx30、连接四个刚片的复较相当于四个约束。aJBx9主观题31、图22参考答案:AB为基本部分，其它为附j对图2所示体系有：去二元体DEBF；去二元体FBC；去二元体CB；AB杆件与地基刚接构成刚片；整个体系为无多余约束的几何不变体系。32、几何组成分析参考答案:依次去掉二元体剩下如图所示的并排简支梁，故原体系为无多余约

6、束的几何不变体系。爲~44易33、体系分析图1参考答案：对图1所示体系进行儿何组成分析时，可把地基作为•个刚片，当中的T字形部分BCE作为-个刚片。左边的AB部分虽为折线，但本身是一个刚片而FL只用两个较与其他部分相黑根链杆（如图屮虚线所示）的作用相同。同理，右边的CD部分也相当于一根链杆。这样，此体系便是两个刚片用AB、CD和EF三根链杆相联而组成，三杆不全平行也不同交于一点，I图6卩参考答案：对图6所示体系有：先去二元体ACD；BD杆件与地基之间用既不平行也不交于一点的三个链杆相连满足二刚片规则：整个体系为无多余约

7、束的儿何不变体系。35、團5参考答案:对图5所示：去二元体GFD;CD链杆与地基链杆支座的三个较共线，为瞬变的；因此，幣个体系为瞬变体系。36、对图4体系作几何组成分析。参考答案：对图4所示体系有：先去二元体ECD；AB折杆件与地基之间满足二刚片规则；整个体系为无多余约束的几何不变体系。AB为基本部分，CED为附属部分。对图3体系作几何组成分析。参考答案：对图3所示体系有：DE杆件与地基构成儿何不变体系；CB刚片与地基Z间用AB链杆和C处两个平行链杆相连接，三个链杆不平行也不交与一点满足二刚片规则，故CB与地基构成几彳

8、体系为有一个多余约束的几何不变体系。38、几何组成分析:参考答案:依次去掉基础、二元体，剩下图示部分为两刚片用两个钱相联,有一个多余约束，故原体系为有一个多余约束的儿何不变系。39、几何组成分析目的。参考答案：（1）判别某一体系是否为几何不变，从而决定它能否作为结构。（2）区别静定结构、超静定结构，从而选定相应计算方法。（3）搞淸