【同步练习】《第二次工业革命》（中华书局）

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1、《第二次工业革命》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.现在很多公交车上都用上了“非接触式”IC卡，人们上车后用刷卡代替买票，方便了乘客。这种卡应用了物理学上的电磁感应原理，你知道电磁感应现象是哪个国家的科学家最早发现的吗()A.意大利B.美国C.德国D.英国2.电力作为新能源进入生产领域开始于()A.18世纪60年代B.19世纪60年代C.19世纪70年代D.19世纪80年代3.苏联的斯托列托夫曾经指出：“铁匠的儿子法拉第，在青年时代的早期，做过装订工人的学徒，临死时是所有科学会的会员，是那时物理学家公

2、认的领袖。”法拉第及其发现的电磁感应现象开创了一个时代。这里的“时代”是指()A.蒸汽时代B.电气时代C.信息时代D.工业时代4.右图是1976年民主德国发行的一枚纪念邮票，纪念一项对人类文明产生重大影响的发明成果诞生100周年，这项成果的发明者是()A．法拉第B．贝尔C．马可尼D．卡尔·本茨5.读下图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是()A．蒸汽机的发明B．发电机的问世C．有轨电车的创制D．内燃机的广泛应用6.世界上第一辆投入实际使用的汽车诞生于()A．英国B．法国C．美国D．德国7.1931年10月18日

3、，一位科学家逝世的消息传开以后，他的家人及白宫都收到了大量的唁函，向这位伟人表示悼念。在美国，从东海岸到西海岸，很多地方交错停电一分钟，来纪念这位伟人。在这一分钟里，美国仿佛又回到了煤油灯和煤气灯的时代。这位伟人是()A．爱迪生B．法拉第C．卡尔·本茨D．阿基米德8.首届奥运会于1896年在雅典举行，有澳大利亚、美国等14个国家的311名运动员参加，他们参加奥运会最不可能使用的交通工具是()A．自行车B．飞机C．火车D．轮船◆活动探究题◆9.从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“工业

4、文明与低碳生活”。步骤一：走进历史(1)第一、二次工业革命中的标志性发明各是什么？步骤二：回归生活(2)提倡低碳生活，可以从点滴做起，比如少乘汽车，改骑自行车或步行。请问汽车最早发明于哪个国家？(3)增强环保意识，积极参加环保活动也是我们每一个人都应该做到的，比如积极响应“地球熄灯一小时”活动。请问电灯的发明者为什么被人们称赞是“打开电气时代的领袖”？步骤三：学会反思(4)1851年英国伦敦举办了第一届世界工业博览会，1893年美国纽约争得了世博会主办权。这与他们抓住了第一和第二次工业革命的发展机会不无关系。201

5、0年我国也成功地举办了上海世博会。你从中得到了什么启发？(5)工业文明的发展丰富了人们的物质文化生活，但是同时也造成了环境的破坏。对此，你有什么看法？答案和解析1.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象并提出了电磁学理论。2.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。19世纪70年代初，发电机、电动机被发明出来，电力成了带动机器生产的新能源。3.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。法拉第发现的电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，随着发电机和电动机的发明，电力成为一

6、种新能源，进入生产生活领域，将人类推进到“电气时代”。4.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。1876年，定居美国的英国人贝尔发明了电话。法拉第发现电磁感应现象；马可尼发明无线电报；卡尔·本茨发明汽车。5.【解析】选D。本题考查学生的识图分析能力。首先应注意题干中“石油产量变化”，再观察分析图示：1870年为80万吨，到1900年为2000万吨，石油工业通过冶炼石油为内燃机提供燃料，所以D项符合题意。6.【解析】选D。本题定位于考查学生对重要基础知识的识记能力。1885年，德国人卡尔·本茨制成用内燃机驱动的汽车，

7、这是世界上第一辆投入实际使用的汽车。故答案为D。7.【解析】选A。爱迪生研制成功耐用电灯泡，改变了人类传统的照明方式。8.【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。1896年时飞机还没有发明，直到1903年才由莱特兄弟发明并试飞成功。9.【解析】本题对第一、二次工业革命进行了综合考查，并与现实生活进行了有机的联系，第(1)、(2)、(3)题均为基础性知识，立足教材基础知识即可作答，第(4)、(5)题属开放性问题，言之有理即可。答案：(1)第一次：蒸汽机。第二次：电。(2)德国。(3)爱迪生的发明为人类的物质、文化生活的

8、丰富多彩作出了卓越的贡献，使世界变得更加光明灿烂，所以人们称赞他是“打开电气时代的领袖”。(4)重视科技发展，增强综合国力；抓住历史机遇，实行对外开放等。(言之有理即可)(5)发展工业不能以破坏环境为代价，科学发展，可持续发展等。(言之有理即可)