【同步练习】《战国七雄》（川教）

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1、《战国七雄》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.“夏商与西周，东周分两段，春秋与战国”在这句朝代歌中战国时期是指（）A、约公元前21世纪--约公元前16世纪B、约公元前16世纪--约公元前11世纪C、公元前11世纪—公元前8世纪D、公元前475年—公元前221年2.江苏师范大学附属中学开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C．晋、楚、齐、韩、赵

2、、燕、魏D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩3.战国七雄中位于版图最西边和最南边的国家是（）A.赵国和齐国B.魏国和赵国C.韩国和魏国D.秦国和楚国4.战国时期，七国之间战争不断。主要的兵种有（）A.车兵B.步兵和骑兵C.水兵D.藤甲兵5.除了战争外，下列事件中成为战国纷争重要内容的是（）A.定期朝拜周天子B.抵御少数民族进扰C.合纵和连横D.争夺霸主地位6、战国初年，被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分的国家是（）A.齐国B.晋国C.楚国D.秦国7.从春秋五霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（）A.国家数目越来越少，天子权力越来越大B

3、.国家数目越来越多，天子权力越来越小C.国家数目越来越少，天子权力越来越小D.国家数目越来越多，天子权力越来越大◆填空题◆8.战国是从公元前______年---公元前_________年。9.填一填战国七雄的地理位置；GFDBEACA________B________FDC________CAD________EE________F________G________10.“合众势以攻一强”被称为________；“事一强以攻众弱”被称为_________。◆材料解析题◆11.材料一：“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强

4、以攻众弱也。——《韩非子》材料二：战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常。宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》：“托生理于四方，固朝秦而暮楚。”请回答：（1）材料一反映了战国中后期的哪两项外交策略？请你解释一下这两项策略。（2）材料二是哪一个成语的由来？答案和解析1.【答案】D【解析】本题考查的战国时间的相关知识。根据所学知识可知，战国时间是公元前475年—公元前221年。只有D符合题意，故选D。2.【答案】A【解析】本题考查的是战国七雄的名称的相

5、关知识。根据所学知识可知，战国七雄是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。只有A符合题意，故选A。3.【答案】D【解析】本题考查的是战国七雄的地理方位的相关知识。根据所学知识可知，战国七雄的地理方位：齐国在东，楚国在南，秦国在西，燕国在北，韩、赵、魏三国在中间。D符合题意。故选D。4.【答案】B【解析】本题考查的是战国七雄兵器的相关知识。结合所学知识可知，步兵和骑兵逐渐取代车兵，成为主要兵种。B符合题意。故选B。5.【答案】C【解析】本题考查的是“合纵”与“连横”的相关知识。根据所学知识，了解“合纵”与“连横”的含义及重要表现。故

6、选C。6.【答案】B【解析】本题考查的是“三家分晋”的相关知识。根据所学知识可知，晋国被它的三家大夫韩氏、赵氏、魏氏瓜分，一分为三，形成了韩、赵、魏三个诸侯国。只有B符合题意，故选B。7.【答案】A【解析】本题考查的是战国时期战争的影响的相关知识。根据所学知识可知，战国时期战争进一步加强了统一的趋势是主流，故选A。8.【答案】475年；221年。【解析】本题考查的是战国时间是公元前475年—公元前221年的相关知识。9.【答案】A秦B燕C韩D赵E楚F魏G齐【解析】本题考查的是战国七雄的地理方位的相关知识。10.合纵；连横

7、。【解析】本题考查的“合纵”与“连横”的含义的相关知识。11.【答案】(1)“合纵”：战国中后期，秦国日益强大，对东方六国构成严重威胁，齐、楚、燕、韩、赵、魏有“合众弱以攻一强”的意愿，并为此进行了一些合作，包括几国出兵联合进攻秦国.“连横”：秦国要想向东发展，就必须破坏东方六国的联合，采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”。（2）朝秦暮楚【解析】（1）本题考查的是战国时期外交关系的相关知识。根据所学知识可知，合纵连横的斗争，持续了很长时间。各国一会儿加入合纵，跟楚国搞联合，跟齐国搞联盟，

8、一会儿又跟秦国抱到一起，朝秦暮楚，反复无常。“朝秦暮楚”的成语就是这么来的。在不断的军事斗争和复杂的合纵连横斗争中，楚国和齐国先后衰落下去，秦国却越战越强。