【同步练习】《古代思想文化与科技成就（一）》（中图版）

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1、《古代思想文化与科技成就（一）》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明时形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是()A．世界现存最早的成文法典诞生于此地B．基督教产生于此地C．古代该地区人们使用象形文字D．西方文明发源于此地2.我们现在把每小时划为60分钟，每分钟划为60秒的时间划分制度，以及把12件物品放在一起称为一打,都来源于两河流域的苏美尔人创造的把整体划分为12个单位或60个单位的度量制度。此外，这个聪慧的民族还发明了()A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．假名3.下图所示的路线传播的是()A.佛教B.阿拉伯

2、数字C.活字印刷术D.基督教4．红十字是舍己救人的记号，医院和红十字会都用它作为标记。但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具，自从耶稣被钉死之后成为赎罪的象征。下列宗教与红十字有关的是()A．佛教B．道教C．伊斯兰教D．基督教5.基督教是最有影响的世界性宗教之一。下列教派属于基督教的是()①东正教②逊尼派③什叶派④天主教A.①②B.②③C.③④D.①④6．右图是一座欧洲风格的天主教堂，这个教堂里供奉的应该是()A．释迦牟尼B．穆罕默德C．耶稣D．观音菩萨7.观察下图，可以从人物的服饰判断他们信仰的宗教是()A.道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教8．下列关于世界三大宗教

3、诞生的先后顺序排列，正确的是()A.伊斯兰教——基督教——佛教B.基督教——伊斯兰教——佛教C.基督教——佛教——伊斯兰教D.佛教——基督教——伊斯兰教◆材料解析题◆9.文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。观察图片，探究问题：材料一　中国汉字“马”的演变图材料二　《汉谟拉比法典》石柱及其文字放大图(1)材料一中第一种文字下方的括号内应该填写什么？这种文字主要在哪个朝代盛行？(2)小篆字体是何时成为全国统一的规范字体的？(3)材料二中的法典是用何种文字书写的？该法典是哪一古老文明的成果？(4)结合图片中中国文字由古到今的演变历程，

4、对比其他文明古国的文字，你认为中华文明具有怎样的特征？(写出一个即可)答案和解析1.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。在尼罗河流域形成了古埃及文明，古代埃及人最早使用的文字是象形文字；而世界现存最早的成文法典诞生于两河流域，基督教产生于巴勒斯坦一带，西方文明发源于古代希腊。故正确答案选择C项。2.【解析】选B。两河流域的苏美尔人创造的是楔形文字。其余三种文字发明者分别是古埃及人、中国人、日本人。3.【解析】选A。本题考查学生的再认再现能力。佛教主要向两个方向传播：向北，经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国

5、、缅甸等东南亚国家和我国境内傣族地区。4．【解析】选D。本题考查学生的知识迁移能力。耶稣是基督教的创始人。5.【解析】选D。本题考查学生的识记辨析能力。11世纪中叶，东西教会分裂，形成东正教和天主教两大教派，而逊尼派和什叶派是属于伊斯兰教的两个影响较大的派别。6．【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。公元11世纪中叶，基督教分裂为东西教派，形成东正教和天主教两大教派，基督教的创始人是耶稣，故选C。7.【解析】选D。本题考查学生的识图能力。依据图片中人物的服饰和“阿拉伯”“穆斯林”等信息可以推断，这些人物信仰的是伊斯兰教。8．【解析】选D。佛教、基督教、伊斯兰教

6、分别创立于公元前6世纪、公元1世纪、公元7世纪初，按顺序排列应选D。9.【解析】本题考查学生的识图、识记、分析和认识能力。解答第(1)题的关键是根据材料一中文字的形状、特点等判断出这种文字是甲骨文，主要在商朝盛行。第(2)题依据教材内容回答。第(3)题材料二中的左图是汉谟拉比法典石柱，它是源于两河流域的古巴比伦的文明成果，而两河流域使用的文字是苏美尔人创造的楔形文字；第(4)题答案言之成理即可。答案：(1)甲骨文。商朝。(2)秦朝(或秦始皇时)。(3)楔形文字。古巴比伦文明。(4)一脉相承、源远流长、传承悠久、不断创新等。(其他符合题意亦可)