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1、一、选择题：1.（2014四川，5,5分）执行如图的程序框图，如果输入的x,yGR,那么输岀的S的最大值为（）A.0B.1C.2D.32.（2014湖南,6,5分）执行如图所不的程序框图，如果输入的tE[-2,2],则输出的S屈于（）A.[-6,-2]B.[-5,-1]C.[-4,5]D.[-3,6]3.（2014北京,4,5分）当m二7,n二3时,执行如图所示的程序框图,输出的S值为（）A.7B.42C.210D.840fc=A-l1.（2014课标全国卷II,7,5分）执行卜•面的程序框图，如果输入
2、的x,t均为2,则输出的2（）A.4B.5C.6D.72.（2014课表全国I,7,5分）执行下面的程序框图，若输入的a,b,k分别为1,2,3,则输出的M=（）2a7IA15C开始■'ZL?・;+2输出£1.（2014河北唐山高三第一次模拟考试，5）执行卜•边的程序框图，则输出的§是（）A.5040B.2450C.4850D.25502.（2014黑龙江哈尔滨第三中学第一次高考模拟考试，5）若按下侧算法流程图运行后，输出的结果是则输入的*的值为（）7A.・B.Fc.7d.只1结束，’第8题8、（201
3、4江西红色六校高三第二次联考理数试题，4）一算法的程序框图如右图所示，若输出的y=~,则输入的兀可能为（）2B.IC.I或§D.一】或I开始S=2,n=11.（09天津文）阅读下面的程序框图，则输出的S=A・14B.20C.30D.552.（09福建）阅读图2所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是A.1B.2C.3D.4[开始6S=S+ri=i+]结束1题n=h+1/»hn/*2题结束5=0,z=11.（09福建）阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是A.2B.4C.8D.163题4
4、题2.（09浙江）某程序框图如图所示，该程序运行后输出的£的值是A.4B.5C.6D.73.执行右而的程序框图，输出的S是A.-378B.378C・-418D.4184.如图的程序框图表示的算法的功能是A.计算小于100的奇数的连乘积B.计算从1开始的连续奇数的连乘积A.从1开始的连续奇数的连乘积，当乘积大于100时，计算奇数的个数5题B.计算1x3x5x•••x/?>100时的最小的〃值.1.（09海南）如果执行右边的程序框图，输入x=-2./1=0.5,那么输出的各个数的和等于A.3B.3.5C.4
5、D.4.5［刃尊］8、某流程如图所示，现输入如下四个函数,则可以输出的函数是°1A.f(x)=B./(x)=—C./(兀)=lnx+2兀一6兀D./(x)=sinjt二、填空题：9.（09山东）执行右边的程序框图,输出的厂=[开J]/1入X二二aL是>^>—1否x=b1<•是"3否5B.z>7C.i>9D./>910（2008海南宁夏）右面的程序框图，如果输入三个实数°,b,C,耍求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框屮，应该填入下而四个选项中的—®c>x@x>c③
6、C・c>b®b>c11、按如下程序框图，若输出结果为170,则判断框内应补充的条件为（）（开始）~~►i=1—►5=0-r->S=S+2，►z=z+21121（1）试求数列匍的通项;（开始］S=0,M=0,z=1S=S+M三、解答题：12.已知数列｛a」的各项均为止数，观察程序框图，若k=5,k=10时，分别有(2)令仇=2"",求妬+$+.・・+bm的值.1.C.L解读与点评】当心1时，S=l;当归2时,S=5;循环下去，当归3时,5=14；当匸4时,S=30；本试题考查了程序框图的运用.2.D【解读
7、与点评】木题考杳是算法的重新框图与算法的语句识别.易错点是不懂得运行顺序.当n=l,S=2代入程序中运行第一次是S=-1,然后赋值此时n=2；返回运行第二次可得S==-,然后赋值h=3；再返回运行第三次可得1-(-1)2S=—=2,然后赋值〃=4,判断可知此时5=2,故输出n=4.故选D・1-丄23.C【解读与点评】本题考查是算法的重新框图与算法的语句识别.考查学生运算求解能力.木题的易错点是要注意是先赋值再输出・当〃S=2代入程序中运行第一次是S=-1,然后赋值此时n=2；返回运行第二次可得S==-,
8、然后赋值n=4；再返回运行第三次可得1-(-1)2S=—=2,然后赋值??=8,判断可知此时5=2,故输*I*n=8.1——24.A.【角军读与点评】对于k=O,s=l,.・M=1.对于£=1,$=3,.・"=2，贝I」k=2,s=3+8,・・上=3,后面是R=3,s=3+8+2",・・M=4,不符合条件时输出的£=4•此题是新课程新增内容，考查了程序语言的概念和基本的应用，通过对程序语言的考查，充分体现了数学程序语言中循环语言的关键.9.
