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时间:2019-09-10
《《电流做功的快慢》教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、电流做功的快慢重点、难点:实验探究电功率与那些因素有关是本节的重点,也是难点实际电功率的计算也是本节的难点。教材分析:教材先介绍电功率的概念,再用实验探究电功率与那些因素有关,最后介绍什么是用电器的额定功率和实际功率。课标要求:1、理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。2、能区分用电器的额定功率和实际功率。措施与建议:在本节实验探究的教学中,建议要帮助学生理解实验设计方案,突出收集证据、分析与论证两个环节。本节实验的设计思想是煤油增加的内能是从电转化来的,即Q=W,而Q吸=cm(t2-t1),所以做实验时要首先
2、测出瓶中煤油的质量,在闭合电路开关之前要读出插入煤油中的温度计示数t1。在闭合电路开关的瞬时按下停表开始计时,然后读出电流表和电压表的示数,这就是实验步骤的由来。在收集证据时要注意按表停止时,观察温度计,待温度计内的液柱不再上升,记下温度计的示数t2。本节怎样进行分析与论证呢?煤油吸收的热量由Q=cm(t2-t1),再用P=W/t=Q/t计算出功率。对P与U、I的关系,建议告诉学生用加减乘除的方法去研究分析实验数据,首先用加法,但U与I是两个不同的物理量,不能相加,当然也不能相减。再用除法,由于U/I是电阻,I/U是电阻的倒
3、数,故相除不是电功率。最后用乘法,U与I相乘,由于U与I相乘,与P有点差异,这就是引导学生进行误差分析。误差产生的原因有:⑴玻璃瓶与空气要吸收一部分热量;⑵观察温度计示数t2时,时机掌握的是否恰当;⑶温度计玻璃泡与电阻丝距离是否恰当;⑷测量工具精度不够;⑸读取实验数据的人也会引起误差。只有找到误差产生的原因,才能使学生正确得出P=UI。在得出P=UI后,要向学生介绍额定电功率与实际电功率,学生比较容易理解;额定电功率,实际电功率的计算会使学生感到困难。教材在介绍了实际功率的概念后,安排一个例题计算实际电功率,这是非常必要的。
4、例题的教学建议采用讲授法,然后再补充1-2道有关实际功率的题目让学生讨论,以加深对额定功率和实际功率的理解。教学目标1、理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单的计算,能区别用电器的额定功率和实际功率。2、在实验探究的过程中,培养学生设计实验、收集证据、分析论证等科学探究能力。重点、难点:实验探究电功率与那些因素有关是本节的重点、难点;实际功率的计算也是本节的难点。教学准备:实验器材:学生电源、电流表、电压表、电阻丝(2Ω)、导线、开关、温度计、广口瓶、煤油、停表。教学设计:教师活动学生活动说明复习引入:1、怎样比较物
5、体运动的快慢?2、怎样比较物体做功的快慢?怎样比较电流做功的快慢呢?电流做功的快慢仅从做功的多少来考虑是不行的,必须看它们在相同时间里哪个做的功多。思考讨论:电流通过电扇电动机,通电半小时,电流做功7200J:电流通过起重机电动机,通电2秒钟做工4000J。问①电流通过哪一个电动机做功多?②电流通过哪一个电动机做功快?新课教学:一、电功率:①师板书出:1、意义。2、定义。3、公式。4、单位。让学生看书后逐项明确。回顾“速度”和“功率”的定义,采取“比值定义法”通过思考讨论:区分开“做功多”和“做功快”这两个概念。看课本后,归
6、纳出:1、意义:表示电流做功的快慢。2、①根据上节的探究结果(W=UIT),让学生猜想电功率与哪些因素有关。学生猜想后,帮助学生理解实验设计方案板书:Q=W而Q吸=cm(t2-t1)P=W/t=Q/t②进行实验与收集证据③分析与论证:根据记录的实验数据,进行分析与论证。引导学生算出煤油在时间t内吸收的热量,根据能量转化的观点,确定出电流做的功W,由P=W/t定义:电流在单位时间内所做的功。1、公式:P=W/t2、单位:瓦特(W)1kw=103w进行猜想,结合课本图15—5理解实验的设计思想。按图15—5(b)实物图组装器材,
7、遵循正确的步骤进行实验并收集证据。根据记录的数据利用Q=cm(t2-t1)算出煤油吸收的热量,确定出W,由P=W/t若器材不足可以演示。计算出电功率。引导学生确认P与U、I的关系。(进行误差分析)一、额定功率①引导学生学习额定功率部分,弄清额定电压、额定电流、额定功率的概念。②出示实物和投影图片,使学生辨认几种用电器的额定功率。③导出电功的另一个单位:kw·h。二、实际功率①明确概念②例题讲解:投影例题:例题:将“PZ220—60”的灯泡分别接入220V和200V的电路中,求灯泡工作时的电阻以及对应电压下的实际功率。展示目标
8、:引导学生小结本节所学练习巩固:《新课程同步学习与探究》P108页“开放性作业”1——3题由学生口头回答。4、5题由学生计算后回答。确定出电功率,分析论证P与U、I的关系,得出P=UI。弄清额定电压、额定电流、额定功率的概念。知道加在用电器上实际电压所对应的功率叫做用电器的实际功率。听讲,
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