论教学平台系统设计与实现

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1、教学平台系统设计与实现网络教学已经成为现代教育的重要形式之一，它弥补了传统教育的弊端，使教学和学习活动不再受时间和空间条件的限制，为教师和学生提供了更加自由的环境，更加丰富的资源，拓展了教学的时空。在很大程度上促进了教育社会化和学习终身化的进程。网络教学平台提供了一个具有个人化、实时性与兼具同步式与异步式的学习环境，适应了现代社会对教育手段现代化的要求，是现代教育技术的主要发展方向之一。本文针对“操作系统”这门课的特点，经过实际的需求分析，开发了基于Web的操作系统教学平台，本系统釆用web架构实现，系统开发采用ASP和SQLSer

2、ver2000完成。本系统分为管理员模块、教员模块、学员模块三个逻辑功能模块，满足学院学生在课余时间自由选取课程进行预复习，同时教师可通过论坛和学生沟通，也可进入答疑教室解决学生提出的问题。本系统使学习不受时空限制，具有费用低、教学内容更新快、教学资源和媒体利用充分、教学过程的交互性强、强调个性化学习等特点。关键字：网络教学教学平台个性化学习第一章绪论11.1系统研究的意义及背景11.2.1B/S结构介绍31.2.2ASP开发环境的简介31.2.3SQLServer简介61.2.4JavaScript简介7第二章教学平台系统的设计9

3、2.1系统结构设计92.2各模块功能分析102.2.1管理员模块102.2.2学生模块112.2.3教师模块122.3小结12第三章系统数据库设计133」概念结构设计133.2逻辑结构设计143.3对数据库统一操作的实现16第四章系统模块功能的实现184.1用户登陆模块184.2教学课件模块194.3课程设计模块204.4在线讨论模块214.5答疑教室模块234.6在线考试模块24第五章测试255.1系统综合测试理论255.2测试环境255.3测试计划5.4测试结果结论参考文献致谢附录Const.aspt_Char.aspt_cls

4、Up.asp26262727错误!未定义书签。错误!未定义书签。错误!未定义书签。错误!未定义书签。错误!未定义书签。基于Web的教学平台的设计与实现第一章绪论1.1系统研究的意义及背景现阶段，学校与社会上的各种教学大都采用传统的方式，在此方式下，学生与老师之间的交流很难，学生得不到老师的及时指导，老师也不能及时了解学生的学习和知识掌握情况。教与学的过程过长，资源没有得到充分利用。多年来，伴随着社会的发展，各个学校无论是从硬件上还是从软件上都拥有了一定的基础条件，大学教育中网上对学生实行教育和管理势在必行。我们所设计的教学平台系统主

5、要是为广大学生及其教师提供一个方便的场所，让大家可以通过互联网进行在线学习和交流，相信它会给广大学生提供方便快捷的学习途径。本文建立了一个针对大学生的操作系统课程学习系统网站，学生可以通过校园网或互联网访问该网站，可以按照教师的建议或各自的计划对所学知识进行测验；教师可以通过网站提供的环境对学生的学习情况进行动态管理，并依据网站记录的考试成绩给出对每一位学生客观的综合评价。网上考试系统减轻了教师的工作负担并提高了工作效率，与此同时也提高了教学的质量，从而使教学工作更趋于便捷、高效，更加激发学生的学习兴趣。本文开发的操作系统教学平台，

6、旨在探索一种以互联网为基础的教学模式。通过这种新的模式，为课程创造一种新的学习环境，提高教学工作效率和标准化水平，使学校管理者、教师和学生可以在任何时候、任何地点通过网络进行学习。基于网络教学的这些优点，本文开发了此教学平台。本文所设计的教学平台主要功能包括课程介绍，作业提交与批改，教学课件，课程设计，答疑教室，在线讨论，在线考试。能比较全方面的满足操作系统这门课所有学习要求。要实现教学平台的设计必须使用动态网页及WEB数据库问技术，而实现此技术的关键是数据库与WEB的连接。目前，网络应用软件运行的模式主要有二类：Client/se

7、rver模式,Browscr/Scrvcr模式，前者主要的缺点是维护、升级较麻烦，后者是近几年伴随Internet迅速发展起来的一种技术，它与客户/服务器方式类似，客户端是一个标准的浏览器，服务器端是WebServer,而WebServer与数据库和应用服务器的紧密结合，使得这种模式的应用范围不断扩大，它已不仅仅用于网上查询，有很多部门的业务系统、企业的MIS系统纷纷采用这种模式，它的主要优点是便于扩充应用、升级维护简便。基于上述考虑，本文采用B/S模式设计教学系统平台，服务器端我们采用WEBSERVER+数据库系统+ASP来构成考

8、试的应用服务系统；客户端采用浏览器来完成教学系统的设计。1.2教学平台系统开发工具1.2.1B/S结构介绍B/S模式（Browser/server：浏览器/服务器）由浏览器、Web服务器和数据库服务器三个层次组成。Web服务器是该模式