老河口市2016年秋八年级生物期中调研试题及答案下载

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1、老河口市2016年秋季八年级期中水平测试得分阅卷人（40分）选择题（共20分，每小题1分）1、下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是A、兔牙齿的分化，与植食性相适应B、鲫鱼有鲤，与水中呼吸相适应C、家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D、蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应2、卜•列动物中，完全用肺呼吸的一组动物是A、蝗虫和蚯蚓B、青蛙和金丝猴C、袋鼠和骆驼D、袋鼠和鲫鱼3、绦虫和婀虫均为肠道寄生虫，蝗虫对禾本科作物危害很大。青蛙被称为“田园卫士”。绦虫、婀虫、蝗虫、青蛙它们分别属于A、腔肠动物扁形动物环节动物爬行动物B、扁形动物线形动物节肢动物两栖动物C、线形动物线形动物

2、环节动物两栖动物D、扁形动物环节动物节肢动物两栖动物4、有利于昆虫保持水分的结构是C、外骨骼D、羽毛A、角质的鳞片或甲B、毛5、没有分化出口和肛门的动物是A、乌贼B、涡虫C、蜘蛛D、蝗虫B、田螺、河蚌、乌贼6、下列动物全是软体动物的一组是A、河蚌、蚯蚓、蜗牛C、乌贼、水媳、蛔虫D、河蚌、蚯蚓、田螺B、维持鱼体的直立状态I）、产生前进动力，控制前进方向7、关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是A、维持鱼体平衡C、帮助鱼体转换方向8、下列儿组动物中，体温不恒定的是9、在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的A、身体呈圆柱形B、体表有角质层C.生殖器官发达♦消化管结构简单10、无

3、脊椎动物中能够飞行的动物是A、昆虫B、甲壳动物C、软体动物D、环节动物11、卜•而哪-组是鸟特有的特征①体表有羽毛；②善于飞行；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸;④前肢覆羽成翼；⑤通过产卵繁殖后代；⑥体温恒定A、①③④B、②③④C、①②⑤I人②⑤⑥12.珊瑚虫身体的对称方式是A、上下对称B、两侧对称C、辐射对称D、前后对称13.节肢动物的主要特征是①体表有坚切外骨骼;②两对翅和三对足;③身体和附肢都分节;④身体分头.胸、腹A、①③B、①②C、②④D、①④14、下列动物中属于真正鱼类的是A.章鱼.B、鲤鱼C、鲸鱼15.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食，像喂自己的雏鸟一样，该行为的正确解释是A、环境因素

4、决定的先天性行为B、遗传物质决定的后天性行为C、坏境因素决定的后天性行为D、遗传物质决定的先天性行为16、通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯足靠A、气味B、表情C、舞蹈D、声音17、爬行动物与两栖动物相比，其进化意义是A、真正适应陆地环境的生活B、个体的身体高大C、既能生活在水中，也能生活在陆地D、种类多，种群大18、渔民利用鱼类的趋光性采用灯光捕鱼，鱼类的趋光性属于A、先天性行为B.后天性行为C、攻击行为D、繁殖行为19、在探究菜青虫取食行为的实验中，不止确的是操作过程是A.对菜青虫从卵开始隔离饲养氏直接使用从野外捕来的幼虫C、实验叶片和滤纸片应当一样大【）、最好将其先饿饲一段时

5、间.20、当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是A、③①④②B、②①③④C、③④①②D、④①②③得分阅卷人二、识图填空题（每空1分，共10分）21、卜•图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题:骨骼，用呼吸;（1）A是一种农业害虫，，它的体表有外（2）B牛活在水中用鲍呼吸，运动器官（3）上述类群中属于无脊椎动物的是（填字母）；属于恒温动物的有（填字母）图中没有涉及到脊椎动物的类群名称是（4）0是一种珍稀动物，其身体呈型，其气体交换的场所是o（5）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿

6、润，其原因是有利于蚯蚓（6）E的牙齿有Z分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发方面的特点是胎生相对于其他生殖方式的优势在于提高后代的将小虾放入章鱼的另一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃上乱碰乱撞不会经过玻璃板去捉小虾。多次碰撞后，章鱼才能绕过障碍物捉到小虾。而狗和猴子能越过障碍物取得食物，狗较快地学会绕道获取食物，而猴子只一次就学会绕道获取食物。得分阅卷人三、识图及分析题（每空1分，共10分）22、右上图是人体屈肘、伸肘示意图，圆圈中的两根骨之间的连结情况下图，根据提示回答问题：（1）c、d分别叫做和o（2）当上肢处于状态时，A收缩，B舒张。（3）当你垂直伸臂提一桶水时

7、，B处于状态。（4）从关节的结构可以看出，关节的主要作用是o（5）关节屮的［1］从［］屮脱出来的现象脱臼。（6）动物和人的运动不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控调节，需要能量供应，还需要消化系统，呼吸系统、系统等系统的配合。23、资料分析：生物学家把章鱼放入人鱼缸内，屮间放一块玻璃板，使章鱼能从其中的一侧游到另一侧,（1）章鱼绕过玻璃板而获得食物属于学习行为，这是根据动物行为的来进行分类的。（2）上述实验说明动物越高等，学习能力越o（3）