科学与幻想的区别

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1、教学内容:FactandfantasyI.课前准备导读一、学习目标本单元以谈论“科学与幻想”为话题,使学生了解科学耳幻想的区别,认识到学习科学的巫要性;同时通过对法国科学幻想和冒险小学家儒勒•凡尔纳(JulesVerne)及其作品的介绍,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。学习英语构词法。在练习写幻想短文“创造一个类似人类的生物"的实践中,培养书而衣达能力,同时拓展学生创造性思维。二、语言点讲解1.TheFrenchwriterJulesVemewrotefamousbooks,suchas20,000LeaguesUndertheSeaandAroundtheWorldin80days.法国作家

2、儒勒•凡尔纳写了很多著名书籍,比如《海底两万里》和《八十天环游地球》。(1)JulesVerne儒勒•凡尔纳。法国科学幺J想家和冒险小说家。(2)suchas①like;forexample像;诸如;例如eg:Wildflowerssuchasorchidsandprimrosesarebecomingrare.兰花和报春花z类的野花越来越少了。©everythingthat凡是eg:SuchasremainsaftertaxwillbeyourswhenIdie.我死后全部财产除了交税以外全部给你。(3)league[lig]n.①formermeasureofdistance(abou

3、t3milesor4.8km)里格(I口时长度单位,约3英里或4.8公里)。eg:Thehorsecanrun50leaguesaday.这匹马一天能跑240公里。②groupofpeopleorcountriescombinedforaparticularpurpose联盟;同盟eg:TheLeagueofNationsisanintemationalorganization.国际联盟是一个国际组织。2.Trythesmallsciencequizbelowtoseeifyouknowanybetter.试试卜面的科学小测验,看看你是否了解得多些。anybetter更好any[xanl]

4、adv.(usedwithfaster,slower,better,etc.,inquestionsandafterif/whether用于疑问句中,与faster,slower,better等连用;用于i"whether之后)toanydegree;atall在任何程度上;丝毫eg:Ican'trunanyfaster.我无法跑得更快了。Isyourfatheranybetter?你父亲有所好转了吗?1.Whatisthedistancefromtheearthtothemoon?地球到月球的距离是多少?(1)distancef'dlslns]n.[C,U]①(amountol)spac

5、ebetweentwopointsorplaces距离;间距Agoodcyclistcancoveradistanceofoverahundredmilesaday.自行车骑得好的人一夭可以行驶一百多英里。©distantplaceorpoint远处;远方eg:Atadistanceofsixmilesyoucan^tseemuch.距离六英里以外的东西很难看清。⑵atadistance(稍)远处,表示一定的距离,近距离或用以说明具体的距离,其不定冠词a有时可以略去或改用some。eg:Thispicturelooksbetteratadistance.这幅1田i远看就好些。⑶inthed

6、istance(faraway)在(较)远处,强调距离之远。eg:Theywereexpectingtoseeinthedistancesomesignsofthecncmy.他们期望着发现远处敌人的迹象。(1)keepsb.atadistance与某人保持一定距离;不愿与某人亲近eg:Healwayskeepsanyoneatadistance.他总是不愿与任何人亲近:2.Howfastdoesaballoontravel?Howaboutanairplane?Howaboutaspaceshuttle?一只气球能走多快?-•架飞机呢?还有一架航天飞机呢?(1)ballon[b1un]①

7、n.brightly-colouredrubberbagthatisfilledwithair,usedasachild'stoyoradecoration(用作玩具或装饰品的)气球eg:Theyboughttheirsonalotofballoonsyesterday.昨天他们给他们的儿子买了很多气球。②v・swelloutlikeaballoon如气球一般膨胀eg:Herskirtballoonedinthewind

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