结构素描——几何体

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1、教师：李丹课题几何结构素描——圆柱体、圆锥体课时数1授课日期2015年10月14H目的要求1・引导学生釆用正确的观察方法和表现方法2.培养学生表现力与创造力。3.通过学习用线儿何休，初步理解索描的基本表现方法4.完成一幅结构素描临摹重点与难卢引导学生运用整体的观察方法，初步学会整体描绘形体的造型、结构比例关系，了解简单的构图知识。教学难点：透视知识授课方式举例、讲授、示范、练习板书设计引入内容讲授新课1、制作2、观察3、分析透视4、示范作业完成1张结构素描布置课后结构素描主耍是表现结构和透视的画法，密切注

2、意透视的正确和肯小定，同时要注意仔细准确地表现出来结—、导入新课世间万物形体是多种多样的，但是我们可以把它们概括成几种基本的形体。（提问）请同学回答有哪几种？对，可分为球体、立方体、长方体、圆柱体、圆锥体……前一阶段我们已经学习了正方体的画法，也学了一些透视的知识，其屮透视最基本的规律是什么？（近大远小）出示范画这一基木规律在我们今天将要学习的内容屮也会有所体现。我们今天将要学习的是（板书）圆柱体、圆锥体。二、讲授新课1、制作请同学们拿出你们制作的模型，摆放在桌而上2、观察同学们，先观察I员I柱体和圆锥体

3、，看一看他们各有什么区别，有什么共同点、不同点。（请同学冋答）3、分析透视并示范4、石膏几何体组合的画法1、观察对象，在画面上定好构图形式确定好大的三角构图，用长线表示岀各物体的位置。2、明确外形，画出大的形体结构用长直线1師岀物体的形体结构，要求物体的形状、比例、结构关系准确。（由于透视的近大远小法则，所以岡柱体画的时候则要注意，画鬪柱第一步要先画出一个长方形，用直线在画纸上定出最高点和最低点，以及宽，注意构图的位置重心应在纸张的中心偏上，注意观察圆柱的透视变化，然后用宜线依次逐步削去其角，逐步使其趋於

4、椭圆形）3、加强明暗交界线的刻制，控制好涮而的空间感。注意线条的虚实变化，画面主要的地方可画的实一点，次要的地方可以画的虚一点。4、完整地观察和调整画面。三、学生课堂作画练习，教师巡回指导卜'而请同学根据上述作画步骤开始练习。四、展示学生优秀作品。五、课堂总结