甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期第一学段考试生物(理)试题含答案

甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期第一学段考试生物(理)试题含答案

ID:42209328

大小:251.65 KB

页数:17页

时间:2019-09-10

甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期第一学段考试生物(理)试题含答案_第1页
甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期第一学段考试生物(理)试题含答案_第2页
甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期第一学段考试生物(理)试题含答案_第3页
甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期第一学段考试生物(理)试题含答案_第4页
甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期第一学段考试生物(理)试题含答案_第5页
资源描述:

《甘肃省天水市一中2016-2017学年高二下学期第一学段考试生物(理)试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、天水一中2015级2016-2017学年度第二学期第一学段考试试题生物(理)(时间:90分钟分值:100分)一.单项选择题(第「20每小题1分,21~30每小题2分,共40分)1.变酸的葡萄酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳表面有一层致密的皮,它们分别是()A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B.醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝C.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝2.下列关于传统发酵技术的说法,正确的是()A.利用酵母菌酿酒时,发酵时间越长,产生的酒精量就越多B.制作果醋的醋酸菌,属于严格的厌氧型微生物C.青霉、毛霉、

2、曲霉等真核生物均参与了腐乳的发酵D.制作泡菜的微生物是一种需氧型细菌3.葡萄糖酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程()A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化4.下列关于“果酒和果醋的制作”所用微生物的说法正确的是()A.两者均为原核细胞B.两者均为需氧型生物C.前者发酵最适温度较高D.两者均对酸性环境有一定的耐受性5.关于发酵过程产物检验的说法,正确的是()A.果汁发酵是否产生酒精,可用NaOH来检验B.检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C.在用比色法测定亚硝

3、酸盐含量时,可以不必配制标准显色液D.测定果酒、果酷的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法6.细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理,这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌()A.接种针、手、培养基B.高压锅、手、接种针C.培养基、手、接种针D.接种针、手、高压锅1.下列发酵环境会引起泡菜中亚硝酸盐含量上升的是()A・温度较低B.食盐含量高C.杂菌污染D.腌制时间长2.若要通过稀释涂布平板法分离纯化土壤中的微生物,其正确的操作步骤是()①土壤収样;②称取lg土壤加入盛有99mL无菌水的锥形瓶中,制备10辺土壤稀释

4、液;③吸取O.lmL土壤稀释液进行平板涂布;④依次将土壤稀释液稀释至浓度为10彳、10105、20"、107的溶液.A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④②③3.某生物科技小组的同学用刚果红染色法从土壤中分离得到了能够分解纤维素的微生物,下列有关此实验历程的阐述中,正确的是()A.木实验既可以起到选择培养的作用又可以起到鉴别培养的作用B.纤维素的分解产物纤维二糖和葡萄糖能与刚果红作用形成红色的复合物C.涂布平板时,应用涂布器沾少量菌液并转动培养皿以使菌液涂布均匀D.应只选择平板中有较大透明圈的菌落进行计数4.秸秆处理是解决

5、农村环境问题的关键措施,以下做法没有直接涉及微生物作用的是()A.秸秆还田B.加工为青饲料饲喂牛羊,被其消化利用C.投入沼气池生产沼气D.粉碎后与纤维素酶混合加工为制造酒精的原料5.在做分离分解纤维素的细菌实验中,加入刚果红应该在()①制备培养基吋②梯度稀释吋③倒平板吋④涂布吋⑤长出菌落吋.A.①③B.②⑤C.③⑤D.④⑤6.关于消毒和灭菌的不正确理解是()A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽砲和范子B.消毒和火菌实质上是相同的C.常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌D.常用消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外线法

6、、化学药物法7.在稀释涂布平板法对微生物进行计数时的错误操作是()A.将lmL样品稀释10倍,需加入10mL无菌水B.吸収菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染C.将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃A.每一个稀释度涂布多个平板,计算各组平均值1.在做分离“分解尿素的细菌〃实验时,A同学从对应10"培养基屮筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.下列有关叙述不正确的是()A.A同学出现这种结果的原因可能是土样不同B.可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照,以证明培养基是否受到污染C.让其

7、他同学用与A同学一样的土壤进行实验,如果结果与A同学一样,则可证明A同学无误D.B选项的实验思路都遵循了实验的对照原则,而C选项的没有2.下列不属于选择培养基的是()A.培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度食盐的培养基B.分离自养型细菌所用的不含碳源的培养基C.加入伊红■美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D.抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培养基3.下列有关微生物培养的叙述,正确的是()A.测定土壤样品中的细菌数目,常用平板划线法进行计数B.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌C.酵母菌发酵过程产生的洒精,对其生长没有影响D

8、.鉴定能分解纤维素的细菌时,需要在培养基中加入刚果红染料4.用稀释涂抹平板法來统计样品中活菌的数目,其结果与实际值相比()A.比实际值高B.比实际值低C.和实际值一致D.可能比实际值高,也可能比实际值低5.某一种细菌菌株对链霉素敏感.此菌株需要从环

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。