福建省福州市仓山区2016_2017学年高二语文下学期期末考试试题

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1、2016-2017学年下学期期考试高二语文试卷时I'可：120分钟满分：150分试卷说明：本卷共五大题，21小题，解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。一、名篇名句默写(18分)1・补写一出下列句子中的空缺部分。(1)漫江碧透，。《沁园春・长沙》(2),以望复关。不见复关，泣涕涟涟。《诗经•氓》(3)至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，,。《荆轲刺秦王》(4)怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。,。《离骚》(5)采之欲遗谁？所思在远道。,。《涉江釆芙蓉》(6)呦呦鹿鸣，食野之苹。,。《短歌行》(7)榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,o《归园田居

2、》(8),o后之视今，亦犹今之视昔。《兰亭集序》(9)耳得之而为声，目遇之而成色，,。《赤壁赋》(10)有志矣，不随以止也，,。《游褒禅山记》二、选择题(每题3分，共21分)2.下列词语中加点的字，读咅全都正确的一组是()A.踱步(duo)■狡黠■(xie)屏弃(bing)■悬崖勒马(lei)■B.瞥见(pie)笨拙■(zhuo)澄澈(cheng)•矫枉过正(jiao)•C.憎恶(zdng)•抽搐■(chu)薄礼(bdo)•伤痕累累(ldi)•D.刨刀(pdo)眩晕(xuan)充塞(sO)耳濡目染(ru)3.下列文学常识和对课文内容理解不正

3、确的一项是()A.中国第一本漫画册由丰子恺出版，他还出版了《缘缘堂随笔》等散文集。其散文情感真诚蕴藉、笔法自然洒脱，形式灵活多样，能于平凡琐细处寓深意，在淡泊飘逸屮见真情。A.《埃菲尔铁塔沉思》一文由登临铁塔“所见”，触发作者的“沉思”，表达了作者对人生的独特感悟，作者沉浸在自己的感受和思索屮，铁塔仿佛只是触发作者“沉思”的契机和媒介。A.汪曾祺，早年毕业于西南联大，在短篇小说的创作上颇有成就，他的小说被称为“诗化小说”。《葡萄月令》用月令体的结构，记叙了葡萄生长的过程和果园里的劳作，文章充满喜悦之情。B.茅盾的代表作有长篇小说《子夜》《腐

4、蚀》，中篇小说《蚀》三部曲（《春蚕》《秋收》《残冬》），短篇小说《邻家铺子》。他捐资成立的“茅盾文学奖”是中国长篇小说的最高文学奖项之—02.下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）A.“汉元年”不是年号纪年法。中国从秦始皇起开始有年号，如《游褒禅山记》中的“至和元年”、《琵琶行》中的“元和十年”都是年号纪年法。B.“路”是中国古代宋、元时的行政区域名称。在宋代时的“路”，相当于现代的“省”。C.“古人幼时命名，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。D.“仁宗”为庙号。庙号源于商朝，古代帝王死后，据其生

5、平事迹，在太庙立室奉祀时起的名号。3.下列各句中加线成语的使用，全都正确的一项是（）①屮国女排在第一局小大比分输球，随后就展开了排山倒海般的进攻,压得对方喘不过气来，最终逆转对手，获得了比赛的胜利。②审讯之初，他依然负隅顽抗,甚至还不可一世地口出狂言，但最终还是在检察官所呈现的如山铁证面前低下了头，当堂认罪。③某些媒体从业人员缺敏锐的新闻触觉，不去挖掘有社会意义的新闻，反倒抓住明星的一点隐私就笔走龙蛇,真是可悲可叹。④在语文教学屮，我们应努力贯彻以学生为主体，教师为主导的教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方式。⑤在创作之初，

6、他是以写言情小说而被广大读者所熟知的，而当下却成为了科幻小说创作群体中的有名之士，真是云泥异路啊!⑥这位先生对《论语》的解说，具有很鲜明的时代性，儿乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。A、③④⑤B、①②⑥C、①④⑤D、②③⑥A.社区最近开展了大规模的“宪法口”宣传活动，活动项目丰富，但由于活动多安排在上班时间，参加的人大多以离退休人员、儿童和自由职业者为主。B.“知晓作业网”是一个在互联网上布置各类暑假作业的公益活动，大学校长、知名作家都在这里给广大中学生布置作业，让大家过一个别样的假期。C.脑梗塞的发病和高血压、

7、动脉硬化密切相关，其致病的主要原因是不健康的生活方式，如高热量食物、吸烟、大量饮酒、少运动、过度夜生活等。D.有些人口规模小的城市，地铁的客流量不够，不仅运营需要政府的巨额补贴，建设还需要政府的高额投入，地铁反而成为了当地经济发展的负担。7.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）复杂的社会现实凸显了屮国优秀传统文化回归的重要性和急迫性，通过学习践行国学经典以解决而临的实际问题己成为一个时代的呼声，究竟应如何有效地传承国学经典屮的精髓？儿千年教育史的实践经验告诉我们：o在中国古代，从私塾到书院，学生便是通过反复阅读和背诵经典，受到人

8、文修养方面的熏陶，实现了培养知书达礼的儒雅君子的教育目的。A.通过长期诵读经典，人们能在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯。B.不仅要长期诵读经典，还要在耳濡目染中逐