山东省青岛市2009年初中学业考试物理试题(Word版 有答案)

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1、二○○九年山东省青岛市初级中学学业水平考试物理试题（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）卷（Ⅰ）现象·概念·结构·方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑1．下列做法中，正确的是A．睡觉前检查煤气是否关好B．汽车超载行驶C．实验中用激光手电照眼睛D．不关房间电灯就去上学2．小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。他想，若石块受到的力都消失了，石块将A．立即停止运动B．落到地上C．继续匀速转动D．做匀速直线运动3．电磁感应现象的发现者是A．奥斯特B．法

2、拉第C．牛顿D．托里拆利4．下列图像中，能正确表示物体做匀速直线运动的是5．下列作图中，错误的是6．下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是A．绝对不允许不经过用电器把电压表直接接在电源两极上B．使用天平时，物体放在左盘，砝码放在右盘C．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处D．使用弹簧测力计时，所测的力不能超过它的测量范围7．叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是A．将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷得浅了B．将两只皮碗压紧后，发现很难分开C．将双手相互摩擦，发现手变得很热D．把压强计探头浸入水中越深，发现U型管两边的液面高度

3、差越大8．下列研究过程中，运用“逆向思考法”的是A．研究电流时，将其比作水流B．通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化，显示玻璃瓶的微小变形C．研究电流时，设想自己就是电路中移动的电荷D．研究电磁现象时，由电生磁想到磁能否生电9．用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为A．120NB．60NC．240ND．30N二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，请将选出并将答题卡的对应项涂黑（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）10．下列关于物理概念的说法中，正确的是A．闭合电路的一部分导体在磁场中

4、做切割磁感应线运动时，导体中就会产生感应电流B．只要物体的运动状态发生改变，则物体一定受到力的作用C．一桶水的比热容比一杯水的比热容大D．吊在电线上的灯受到的重力和灯对电线的拉力是一对平衡力11．下列知识结构中，有错误的是12．如图所示，是萘的熔化过程图像，下列说法中正确的是A．萘的熔点是80℃B．在ab段萘不吸收热量C．在ab段萘处于固液共存D．再第9min时，萘是液体13．一只灯泡接在4V电路中，通过它的电流为0．4A，通电10s，则下列说法中正确的是A．灯泡的电阻为10ΩB．灯泡此时的电功率为1．6WC．电流对灯泡做的功为16JD．灯丝放出的热量为40J卷（Ⅱ）实验·应

5、用·探究·推理（本卷满分70分）专题一：光与热（本专题满分12分，共2个小题，第1小题8分，第2小题4分）1．回顾实验和探究：（1）叶子和小雨在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：①调节烛焰中心，凸透镜中心和光屏中心大致在______________________；②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节____________到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；④归纳总结，得出结论如下表。请你将表格填写完整。（2）小雨在探究“水的沸腾”的实验时，得到如下数据：由上表可知，水的沸点是________

6、__℃。沸腾过程中，观察到水要不断___________热，但温度不变。（3）叶子在探究“平面镜成像的特点”的实验时，移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，发现在光屏上无法承接到玻璃板前面蜡烛A的像。实验说明：平面镜成的像是__________像。2．运用知识解决问题：（1）我们看到树叶是绿色的，是因为树叶只反射________色光。（2）如图所示，光线沿水平方向射向与水平面成30°角的平面镜上。请在图中画出反射光线，并标明反射角的度数。（3）将质量为4kg的水，从10℃加热到60℃，吸收了_______________J的热量。专题二：力与运动（本专题满分16分

7、，共2个小题，第3小题10分，第4小题6分）3．回顾实验和探究：（1）叶子和小雨在探究“密度概念的建构”实验时，得到如下数据：①比较l、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是____的；比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是____的。②由上述实验我们引入了密度的概念。可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积____________（填“无关”或“有关”）。③上述实验图像如图所示，图像中的图线_________反映了铝块实验情况。(2)叶子在探究