《学习的好伙伴》教案3

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1、《学习的好伙伴》教案教学目标：1.通过学习，让学生知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源；懂得爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习服务。2.激发学生对学习用品的爱惜之情。养成教育训练点：教育学生从小养成爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏的好习惯。教学重点难点：1.使学生懂得爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏。2.使学生知道为什么要爱惜学习用品。教学课时：两课时教学过程：【导入新课】同学们，你们知道哪些东西是学习用品吗？我们的学习离不开学习用品，它们是我们学习的好伙伴。【讲授新课】

2、一、学习的好伙伴（板书）1.教师指导学生看课本第十二页的图，然后说一说图中都有哪些学习用品？它们对我们的学习有什么用途？2.学生交流3.图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等，它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等，它们都是我们学习的好伙伴，我们的学习离不开它们。你还知道哪些学习用品呢？它们对我们的学习有什么用途呢？4.学生说说（课本上画的和我们刚才所说的这些学习用品，都是为我们学习服务的，是人们学习生活中不可缺少的物品，我们应该爱惜它们。）二、爱惜学习用品（板书）1.我们打开课本第十三页，认真看一看练习本的来历图？然

3、后互相讨论一下，说一说练习本是怎么来的？2.学生交流（学生年龄小，理解“练习本的来历图”可能有些困难，老师可做必要的讲解。）3.师小结：从这幅图中，我们可以看到，每一个练习本都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来，而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。它是多么的来之不易啊！我们是不是该爱惜每一个练习本呢？4.给学生讲“铅笔是如何生产出来的”、“书本来之不易”的知识。（其它学习用品和练习本一样，都来之不易，我们都应该爱惜他们。下面我们大家讨论一下，用过的练习本还可以干什么用呢？）5.学生讨论并交流

4、（旧的练习本我们可以送到回收站，做简单的手工，练写毛笔字的练习本，用本子的背面进行数学题验算等等。爱惜学习用品还需要我们落实到实际行动中。）三、说一说1.打开课本第十四页，我们看图中的同学在做什么，他们是怎么对待学习用品的，这样做好吗？为什么？大家可以分组讨论一下，然后说一说。2.学生讨论交流（老师：经过大家讨论，我们知道了：书包用脏了，及时清洗；领到新书后给这些书包上书皮；把用过的废纸送到回收站，这三种做法都是好的，因为他们非常爱惜学习用品。而撕练习本叠飞机则是错误的、不爱惜学习用品的做法。）3.说说自己平时是怎么做的

5、呢？4.老师带领同学们一起读儿歌“书本文具我爱你，就像爱护我自己。我愿变成保护伞，每天每天爱护你。”）【课堂小结】通过这节课的学习，大家知道了学习用品来之不易，应该爱惜学习用品，节约用纸，不乱扔，不浪费，不故意损坏；只有爱惜学习用品，才能使学习用品更好地为自己的学习服务。板书设计：4.学习的好伙伴爱惜学习用品