计算机网络-实验5应用层smtp协议分析

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1、实验5应用层SMTP协议分析一、实验目的1、学习CMailServer邮件服务软件和OutlookExpress客户端软件的基本配置与使用,分析SMTP及POP3协议报文格式和SMTP及POP3协议的工作过程。二、实验工具软件简介为了观察到邮件发送的全部过程,需要在本地计算机上配置邮件服务器和客户代理。在这里我们使用CMailServer服务器软件配置本地邮件服务器,使用WindowsXP自带的OutlookExpress作为客户代理。(1)CMailServer(2)OutlookExpress三、实验内容和步骤电

2、子邮件相关协议分析实验(1)CMailServer邮件服务器配置(2)在初次进入CMailServer,系统只捉供Admin系统管理帐户,需要配置后才能使用。就本次实验而言,我们只要完成服务器设置和帐户设置,就可以进行实验了。首先,选择菜单:工具一服务器设置,打开图5.52所示对话框,完成如下设置:服务:选择为局域网邮件服务器;取消允许ESMTP、邮件代理和作为NT服务运行的选择;邮箱域名设置为:单域名,并指定。由于实验网络并没有接入外部网络,因此这里可以由学生自己定义,例如test.como而后,选择菜单:账号一新

3、建账号打开图5.53所示对话框,完成新账号设置。账号指定为:testl;密码设置为:111;姓名指定为:Test;在完成上述配置后,PC1就可以提供实验所需的电子邮件服务了,新建的账号邮箱为:testl@test.com。同学在实验时,要求设置域名为:班号.cn、账号为自己的名字拼音缩写、密码为自己的学号、姓名为自己的真实姓名。图5.52CMailServer系统设置图5.53CMailServer新建帐户(1)OutlookExpress客户端配置打开OutlookExpress,点击“工具”,然后选“帐户”,打开

4、图5.54所示对话框。输入用户的姓名;电子邮件地址输入testl@test.com.;接收邮件服务器和发送邮件服务器设置为PC1的IP地址;帐户名和密码输入testl和111,直到完成。在帐户列表中就会看到新设置的邮件帐户,单击属性,查看设置,如图5.55和图5.56所示。(1)在PC2上使用OutlookExpress创建新邮件,收信人为自己,如图5.57所示,点击菜单:文件一以后发送,将邮件保存到发信箱.图5.刃新邮件示例⑸在PC1和PC2上运行Ethereal,开始截获报文。PC2执行OutlookExpres

5、s发送与接收;如果邮件收发都没有问题,可以在CMailServer状态窗口中看到图5.58所示信息。F--—5操作(①帐号血IXD帮敢也7薪除号,丿设进噺5烷□拨日报表0注扯壬:隐侖驚关冈帐号姓名丨已用空冋(Q

6、鸟空I蒯丨邮I缸上二次访耳时间」状老「说明不限大扌120033D5f07/Ol33...允许Admni5b*ator3335(07/3133...允许[2DD6-D7-3113;57;03EMTP172.1610.200malfromte5tl@test.comtotest2@te5t.cnmsuccessf

7、ul^[20D5-D7-3113:57:03]POP3172.16.10.200testl—20D:-D7-3113:58:15]=M1P172.lb.10.200rralfromtKrigitGSt.comtotestwtan.camsuccessttily匚;2DDEhD7-3113:58:15POP3172.16.10.200testl]

8、v品级£

9、Q7/31W61初2;21力图5.58CMailServer界而⑹停止截获报文,将截获的结果保存为Mail■学号并进行分析。通过PCI监控到数据流量,分析这些数据包

10、并冋答下列问题:1)综合分析截获的报文,从TCP连接建立后开始分析SMTP协议的工作过程,填写表1,仅填写SMTP报文:表1SMTP协议工作过程SMTP连接的建AL过程报文号源站点ri标站点报文信息及参数报文作用10192」6&1」68192.16&1.170Response:220ESMTPCMailServer5.4.3SMTPServiceReady(Unregistered)表示连接以建立,服务器已经准备好了11192.168.1.170192」6&1」68Command:HELOA70客户端告诉服务器主机名

11、12192」6&1」68192J6&L170Response:250welcomehere服务器表示有能力接受邮件邮件传送过程报文号源站点目标站点报文信息及参数报文作用13192.168」.170192J6&L168Command:MAILFROM:开始发送邮件14192.168.1.168192.16&1.170Resp

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