贵州省遵义市第四中学2017届高三理综上学期第一次月考试题

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1、遵义四中2017届高三第一次月考试卷理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。全卷共300分，考试时间为150分钟。可能用到的相对原子质量:C-12；H-1；0-16第I卷（选择题共126分）一、选择题：（木题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列叔述错误的是A.DM与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.L噬菌体的核酸由脱氧核糖核廿酸组成D.控一制细菌性状的基因位于拟核和线粒体屮的DNA上2.人体内含有多种多样的蛋口质，每种蛋口质A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作

2、用C.都具有一定的空间结构0.都能催化生物化学反应3.线粒体是真核细胞进行有氧呼吸产生ATP的主要场所，下列关于线粒体膜结构的分子模型，正确的是细胞质基质线粒体丛质A细胞质基质线粒体基质B细胞质基质线粒体超质C细胞质荃质线粒体丛质D4・如图所示为研究光照强度和C0?浓度对某植物光合作用速率的影响。卜•列有关叙述中错误的是c1%CO20.003%C02光照强度/lxA.曲线屮a点转向b点时，叶绿体屮G浓度升高A.1111线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高B.在一定范围内增加光照强度和CO?浓度，有利于提高光合作用强度C.曲线中c点产生的限制因索可能是叶绿体中酶的数量5.下图为

3、基因型为Aa的生物口交产生后代的过程，基因的分离定律发生于Aq—①TA：b—②一配子间的4种结合方式一②〜子代中3种基因型、2种表现型A.①B.②C.③D.①②6.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，止确的是A.细胞的分化程度越高，全能性越强B.癌细胞具有细胞增殖失控的特点C.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死匸D.幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖7.有机化学与日常生活密切相关，下列相关说法错误的是A.家用液化气的主要成分是丙烷和丁烷B.调味品食醋屮的有效成分是乙酸C.消壽酒精屮乙醇的体积分数是95%D.房屋装修中易造成污染的有机物主要是甲醛和苯8.下列

4、说•法正确的是A.含冇苯环和疑棊的冇机物都属于酚B.3,4—二甲基一2—戊烯与氢气的加成产物3,4—二甲基戊烷能发生取代反应C.HOCH^CHBrCOOH的名称是3—释基一2—漠丙酸D.含醛基的物质都属于醛类9.下列表示方法正确的是A.乙烯分了的结构式:B.四氯化碳分了的比例模型:C.丙烯酸乙酯的键线式:D.苯酚的结构简式：CAOH5.关于山2-氯丙烷制収1,2-丙二醇（HOCH2CHOHCHQ过程中反应类型的表述正确的是（按制取先后步骤）A.消去、加成、消去B.加成、消去、取代C.消去、加成、水解D.取代、消去、加成11・下列说法正确的是A.在滉乙烷中加入足量硝酸银溶液，观察颜

5、色可证明浪乙烷中含有滉元素B.可用红外光谱鉴别乙醇和二甲醯C.酸性高猛酸钾溶液一种试剂即可鉴别己烯、苯、甲苯、环己烷四种物质D.除去乙醇小含有的乙酸乙酯可在加足量氢氧化钠溶液反应后分液12.丁香酚是一种有强烈丁香气和辛香气的液体,精，也川做杀虫剂和防腐剂等，其结构简式为：常用于配制康乃馨型香卜•列四种物质中与丁香酚互为同分界•构体的是AC.D・13.NM-3和D-58是正处于临床试验阶段的小分子抗癌药物，结构如下:关于NM-3和D-58的叙述，错误的是A.都能与滉水反应，但原因不完全相同B.NM-3和D-58不互为同系物C.lmolNM-3最多能与3molNaOH和5mol也发生

6、反应D.lmolD-58最多只能与含2molBr2的澳水取代或与足量钠反应牛成标况下44.8L气体二、选择题（本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14-17小题只有一项符合题目要求。第18-21题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14.科学家关于物体运动的研究对树立正确的白然观具有重要作用。下列说法不符合历史事实的是A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B•伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去C.笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用

7、，它将继续以同一•速度沿同一•直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向D.牛顿认为,物体具有保持原來匀速直线运动状态或静止状态的性质早g13.如图所示，人站立在体重计上处于静止状态，下列说法正确的是（））A.人所受的重力就是人对体重计的压力丿B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D.人对体垂计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力14.—质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中一个力的人小逐渐减小到零，再沿原方