第二学期第一次调研测试高一生物试题(普通班选修)

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1、高中生物必修二江苏省震泽中学08-09学年第二学期第一次调研测试高一生物试题（普通班选修）命题人：卜丹华审题人：龚增一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，合计50分）1.连续进行有丝分裂的细胞，其间期的特点是（）。A.细胞没有变化B.核膜解体C.染色体隐约可见D.细胞内进行着DNA复制和蛋白质合成2.下列哪项叙述表明动物细胞正在进行有丝分裂？（）。A.核糖体合成活动加强B.线粒体产生大量ATPC.中心体周围发生许多星射线D.高尔基体数目增多3.在一个细胞周期内，染色体数目倍增，染色单体复制，染色体在细胞核中最早显现，

2、染色体形态和数目最为清晰的时期依次为（）。①分裂间期②分裂前期③分裂中期④分裂后期⑤分裂末期A.①②③④B.④①②③C.②③①④D.⑤③②④4.在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比为1:2:2时，该细胞所处的时期为（）。A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.末期和前期5.用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，全部清晰可见的结构是（）。A.染色体、纺锤体、细胞壁B.染色体、赤道板、细胞膜C.纺锤体、细胞膜、细胞核D.纺锤体、细胞壁、核仁6.人的一个处于有丝分裂后期的肝细胞，细胞内全部DNA数目

3、实际应为（）。A.大于46B.等于92C.等于46D.大于927.下列各图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图，其中正确的是（）8.观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，在制作装片的过程中，主要操作步骤应是（）。A.解离、漂洗、染色、制片B.漂洗、解离、染色、制片C.解离、染色、漂洗、制片D.漂洗、染色、解离、制片9.下图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示数目的变化情况。能表示有丝分裂过程中，一个细胞核中DNA含量和染色体数目的变化情况的曲线分别是（）。8生物必修高中生物必修二10.卵原细胞减数分裂完成后，平均分配到子细

4、胞中的物质是（）。A.细胞质B.细胞核DNAC.细胞壁D.细胞膜11.细胞分化与细胞有丝分裂的主要不同点是前者产生的细胞（）。A.生理功能不同B.形态，结构不同C.数量少D.形态结构和生理功能发生稳定性差异12.植物细胞表现出全能性的必要条件是（）。A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物的基因C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D.将韧皮部的细胞核移到去核的卵细胞内13.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠的卵细胞内，待发育成早期胚胎后，移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色和性别分别是（）。A.黑、雌B.褐、雌C

5、.白、雌D.黑、雄14.下列不属于细胞凋亡的实例的是（）。A.蝌蚪长到一定程序后尾巴消失B.人皮肤表皮细胞的脱落C.白细胞吞噬过多的细菌导致死亡D.脑细胞因缺血而死亡15.人体内衰老的红细胞具有下列哪些特征？（）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速率减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变A.①②③④⑥B.①②③⑤⑥⑧C.②③⑤⑥⑧D.①②③④⑤⑧16.下列癌细胞具有的特征中，不正确的是（）。A.能够无限增殖B.癌细胞表面发生变化C.癌细胞的形态结构发生了变化D.癌细

6、胞与正常细胞都可以正常进行细胞的分化17.正常人对苯硫脲感觉味苦，称味者(T)为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲(t)。有一对味者夫妇生了一个味盲的孩子，则这对夫妇的基因型为(  )A．TTxTT     B．TtxTT　　C．TtxTt　　　D．ttxtt18.孟德尔遗传规律不适合于原核生物是因为原核生物(   )A．没有遗传物质　　　　B．没有核膜　　　　C．没有多种细胞器　　　　D．主要进行无性生殖19.一杂合高茎豌豆自花传粉得到6粒种子，前5粒种下后均长成高茎。第6粒种下后也长成高茎的可能性为(  )A．0　　　　　　B

7、．3/4　　　　　　　C．1/4　　　　　　　D．120.如图所示，表示纯合体细胞的是(  )   8生物必修高中生物必修二21.羊的毛色白对黑为显性，两只杂合白毛羊接连生下了3只白色小羊，那么第4只小羊毛色为(  )A．一定是白色        B．白色的可能性大些    C．一定是黑色       D．黑色的可能性大22.下列各组中属于相对性状的是(   )A．玉米的黄粒对圆粒　　　　　　　　　　B．家鸡的长腿对毛腿C．人的蓝眼对棕色眼　　　　　　　D．豌豆的高茎对绿豆荚23.基因型为Aa的个体与基因型为aa的个体交配属于( 

8、 )A．杂交　　　　　　B．自交　　　　　　C．测交　　　　　　D．无法判断24.孟德尔对遗传定律的探索经过了(  )A．分析—假设—实验—验证      B．假设—实验—结论—验证      C．实验—假设—验证—结论      D．实验—分析—