贵州省贵阳市第六中学高三10月月考理综生物试题含答案

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1、贵州省贵阳市第六中学2017届高三10月月考理综-生物试题第I卷选择题一、选择题1•下列物质分子、结构与功能的对应，不正确是A.乙酰胆碱一突触小泡一信号分子B.脱氧核糖核酸一染色体一遗传物质C.纤维素一细胞壁一储能物质D.载体蛋白一细胞膜一物质转运2.下列关于细胞结构和功能的叙述中正确的是A.吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多B.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，所以不能产生ATPC.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DWV、蛋白质和磷脂等成分D.能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体3.科学家通过下列实验见下图进行探究:①用头发将蝶嫄的受精卵横缢

2、为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16〜32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列关于细胞核的叙述中，不正确的是A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B.实验①屮，b部分细胞属于对照组，3部分属于实验组C.实验②屮，a部分的操作与实验①屮形成对照D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关4.用相同的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下，72h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示

3、的变化(表中数据为72h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是KMg2'C2+CaSiO?"水稻17.010511719.5番茄19.18559.6118A.水稻吸收C/、的速度与吸水的速度不同b.与番茄相比，水稻对sior的需要量大，对C/+的需要量小C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的D.植物对各种离子的吸收速率与溶液小离子的浓度有关2.下列有关实验的表述正确的是A.在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离B.经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态C.用于观察

4、质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂D.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定3.以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小，则紫色越浅B.同•细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大，则所用蔗糠溶液浓度越高C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越人，则细胞的正常细胞液浓度越高D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小，则越易复原二、综合题第II卷综合题29.（10分）下

5、图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答:甲乙（1）在甲、乙细胞屮都存在，且含有核酸的细胞器有（填编号），甲图若为洋葱根（2）图屮可以产生ATP的细胞器有（填序号）；乙图若为胰岛B细胞，则与胰岛素的合成、分泌有关的细胞有（填序号）。（3）线粒体内膜结构的基本支架是o30.（8分）回答下列问题：（1）将贮藏的马铃蒋（块茎）放入蒸憾水中，水分通过的方式进入马铃蒋细胞,引起马铃薯鲜重增加。随着蒸镉水处理时间延长，该马铃薯鲜重不再增加，此时，马铃薯细胞的细胞液浓度比处理前的o（2）将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中，（填“会”或“不会

6、”）发生质壁分离现象。（3）将发芽的马铃蒋制成匀浆，使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明该马铃薯匀浆中含有31.（9分）生物膜系统从结构和功能上都是一个统一的整体。根据图中所给信息，回答下列各题：图1图2（1）研究图1细胞所示分泌蛋白的合成、运输过程，一般采用的研究方法是O从图中可以看出溶酶体起源于，并具有分解入侵机体的细菌的功能；在细胞分泌蛋白质的分泌而，通常会形成较多褶皱。据图中信息，从膜结构转移方面解释，其原因（2）囊性纤维病人生物膜系统结构受损，导致这一疾病发生的主耍原因是编码CFTR蛋白的基因姓突变，图2显示了细跑膜的模型；所展示的两类载体蛋

7、白中，氯离子跨膜运输的正常进行是由决定的O(3)在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩敢的速度,使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。30.(12分)探究30°C条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响，结果见下表。pH值1.02.03.04・05.06.07.08.0淀粉酶活性mg/g•30min200203250490450300250200蛋白酶活性ug/g・30min15201750150014001020980700500回答下列问题：(1)该实验的因变量是,在实验过程中需要添加缓

8、冲液控制pH值，这是对实验的变量的控制