山东省潍坊市2013年3月高考模拟考试文综试题(历史部分)

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1、2013年山东省潍坊市高考模拟考试文科综合2013．3.712．严复在《上皇帝万言书》中请皇帝“结百姓之心”“亲至沿海各地，巡守省方，纵民嵩呼，瞻识共主”。对此主张理解最恰当的是　　A．要求君民共主B．主张开明君主制　　C．力图挽救民族危机D．强调皇权至上13．1930年《内政年鉴》的调查：山东、山西、河南缠足之风依然很盛,……江苏、浙江、广东缠足风俗基本上已经消失。这一现象不能说明　　A．传统观念影响深远B．国民革命推动了风俗变革　　C．社会风俗深受地区开放程度的影响D．沿海地区严令禁止缠足14．《共同纲领》提出：对旧政府缔定的各项条约将在甄别后再决定是废止、保留还是修订，以维护国家主

2、权的独立与完整。这体现出新中国外交政策的特点　　A．“一边倒”B．“另起炉灶”C．“打扫干净屋子再请客”D．和平共处五项原则15．雅典民主“这种专政可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少叙意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”材料认为雅典民主A．是真正的自由和平等B．是一种直接民主C．易形成集体暴政D．是少数人的民主16．1964年史学家巴勒克拉夫指出：“当代最显著的特征之一就是欧洲优势的衰退，以及世界重心向非欧地区的转移。”导致该状况的主要原因是A．第二次世界大战的影响B．日本经济的崛起C．不结盟运动的兴起D．马歌尔计划的实施17．2

3、013年2月16日，人民币对美元汇率中间价为1美元兑换人民币6．2350元；2013年2月16日为1美元兑换人民币6．2991元。这一变化对我国的影响是①进口企业的负担增加②公民出国旅游更实惠③对外来投资的吸引力增强④出口企业的竞争力下降A．①②B．②③C．②④D．①④18．假设商品甲和商品乙互为替代品，商品甲和商品丙是互补商品。在其他条件不变的情况　　下，如果商品乙的需求量增加,下列图示能够表示商品丙的价格和需求变化趋势的是19．党的十八大报告提出，要千方百计增加居民收入，到2020年实现居民收入倍增目标。实现居民收入倍增有利于①扩大消费，拉动经济增长②消除收入差距，实现社会公平③实现

4、全面建成小康社会的目标④扩大就业，创造更多的就业岗A．①②B．①③C．②④D．③④20．近年来，全国近20个省市区都把“幸福”作为施政要义，100多个城市提出要建设“幸福城市”。为此，政府要①积极创新社会管理②坚持科学民主决策③努力做到执政为民④构建与公民的和谐关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21．2012年12月,王岐山在访美期间发表演讲时强调:“我到美国来就是为中美相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系增加正能量。”中美关系需要增加正能量表明A．中美两国存在着共同利益B．国际政治经济新秩序已经建立C．中美两国的合作代替了分歧D．加强国际合作是当今时代的主题22．“石头、剪刀、布

5、”是人们喜闻乐见的一种游戏。它起源于中国,然后传到日本、韩国等地，随着亚欧贸易的不断发展又传到了欧洲，到了近现代逐渐风靡全世界。这体现了A．中华文化具有包容性B．文化既是民族的,又是世界的C．传统文化具有鲜明的民族性D．商业贸易是文化传播的主要手段29．(16分)先进思想对一个地区或国家的发展具有重大推动作用。阅读材料，回答问题。　　材料一近代早期在欧洲兴起的文艺复兴新文化，是一种有科学含金量的理性文化，它接通古今，使新文化有了浓厚的文化底蕴和文化根基。这种文化在当时欧洲史最为先进的,为欧洲向近代文明和强势文明的过渡奠定了基础。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——朱孝远《人文主义者

6、的政治使命和文化》（1）据材料一指出文艺复兴新文化的特点。这种新文化是如何“为欧洲向近代文明和强势文明的过渡奠定基础“的？(7分)材料二世人皆欲杀，法国一卢梭。民约开新篇，君威扫旧骄。力填平等路，血灌自由苗。文字收功日，全球革命潮。——蒋智《卢梭》（2）材料二赞颂了卢梭的哪些思想？如何理解“全球革命潮”？(5分)材料三它是一场自觉地把个人从传统力量的束缚中解放出来的运动，它是一场理性对传统，自由对权威，人的价值对压制生命和人的价值的运动，这场肇始于1917年，有时亦被称作新文化运动、新思想运动、新潮的新运动，都引起了中国青年一代的共鸣，被看成是预示着并表明了一个古代民族和一个古老文明的新

7、生运动。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——胡适1933年在芝加哥大学的演讲（3）结合时代背景指出，这场“古老文明的新生运动”为什么会“引起了中国青年一代的共鸣”?(4分)35．(10分)【历史——历史上重大改革回眸】　　材料一卫鞅对曰：“夫国不富，不可以用兵，兵不强，不可以摧敌。欲富国，莫如力田，欲强兵，奠如劝战。”　　材料二鞅对曰:“夫富强之术，不得其人，不行；得其人，而任之不专，不行；任之专而惑于人言，二三其意，又