第三单元物质构成的奥秘测考试试题1

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1、九年级化学第三单元测试题一、选择题。(每题只有一个答案,请将其序号填入题后的括号内。共14分)1.发生化学变化的实质是()B.分子间间隔发生了改变D.物质的状态发生了改变A.分子重新组合C.分子分解为原子,原子重新组合2.下列物质中,都是由原子直接构成的一组物质是()A.氢气、氧气、氯气C.水、氮气、铁3.蒸馅水不宜养鱼的原因是(A.几乎不含水分子C.几乎不含氧原子B.金刚石、铁、氛气D.空气、氮气、木炭B.几乎不含氧元素D.几乎不含氧分子4.在化学反应里,元素的原子结构可能发生变化的是()5.A.质子数B.最外层电子C.中子数D.核

2、电荷数下列化学符号只表示微观意义的是(A.0B.HC.2ND.He下图是钠与氯气(Cl》反应生成氯化钠的模拟图。下列说法中错误的是()A.每个钠原子失去1个电子形成钠离子NJB.每个氯原子得到1个电子形成氯离子crC.Na和C「由于静电作用而结合成化合物氯化钠D.氯化钠由氯化钠分子构成7.右图是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息理解错误的是()A.原子序数C.元素符号B.元素名称D.中子数CD8.下列有关NaN02,S02,02等三种物质的组成的叙述中,正确的是()A.都含有氧气B.都含有氧元素A.都含有氧分子D.都含有2个氧

3、原子9.下列各组元素的原子结构示意图中,具有相似化学性质的一组元素是()C.B.^2)2D.(0)2710・某粒子最外层有8个电子,下列对该粒子的判断正确的是()A.一定是阳离子B.一定是阴离子C.一定是稀有气体原子D.无法确定11・某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的(T离子,则下列关系式一定正确的是()A.m=nB.m二n+xC.m二n・xD.m=x-n12•下列化学用语中,既能表示一种元素,乂能表示一个原子,还能表示一种物质的是()A・N?B.0C・CuD・CO?13•化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,

4、左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,女『乂表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于131531和127531的说法错误的是()A.各一个原子相比较,质子数相同B.各一个原子相比较,屮子数相同A.各一个原子相比较,核外电子数相同D.属于同种元素14•下列各图中和分别表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是()•OQ•O7B/QC••••DcPcP二、填空题。(共16分)11.铀235是制造原子弹的一种原料。这种铀原子的相对原子质量为235,核电荷数为92,其核内中子数为,核外电子数为o11.A元素的原子结构示意區缸)28)

5、,该元素属于元素(填金属或非金属);该元素的离子有个电子。12.决定元素的化学性质,决定元素的种类。13.某粒子的结构示意图为已知某粒子的结构示意图为:试冋答:(1)当x—y=10时,该粒子为(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。(2)当尸&该粒子带两个单位的负电荷,该粒子的符号为。14.保持水化学性质的最小微粒是t当在通电的条件下水会分解生成氢气和氧气,在这个变化屮,没有改变的粒子是,生成的新粒子为.16按要求写出下列符号氨气铁离子硫酸根离子氮原子指出下列符号的意义02H+三、探究题。(共10分)17•如图所示,将滴有酚瞅试液的滤

6、纸放入试管中,试管口塞上一团脱脂棉。条薔瞅曲(1)用胶头滴管吸取浓氨水,滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是。(2)实验中,观察到的现象是o这说明了o(4)某学生做此实验吋,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脫脂棉却变成了红色。导致这种现彖产生的错误操作可能是O久8有A、B、C>D四种元素,已知A元素的原子中不含有中子;B元素是地壳中含量最多的非金属元素;C元素的单质在B元素的单质中充分燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;P元素的相对原子质量约为C-12原子质量1/12的27倍,且是地壳中含量最多的金属元素。则四种元素分别是(填写名称和

7、元素符号)A8CP19.根据下列粒子的结构示意图,我能回答下列问题(1)表示同种元素的粒子是(填序号,下同);(2)化学反应屮易得到电子的粒子是;(3)化学性质相似的粒子是;(4)属于离子的是•四.综合应用题.(10分)21.通过本章的学习,我们知道了物质与原子、分子、离子等微粒有密切的关系,他们都可以直接构成物质,请你运用所学知识完成下列问题。Z、用于人工降雨的干冰是构成的,体温计液泡中的液体是由构成的,我们食用的食盐由构成的(填写具体微粒)。2、下列说法正确的是()A、分子可以再分,原子不能再分。B、分子大,原子小。C、分子是保持

8、物质性质的最小粒子。D、原子是化学变化中最小的粒子。3.所有金属单质是由原子构成的物质。现有质量相等的钠、镁、铝三种金属,含有的原子个数最多的是「含有原子个数最少的是4、元素是一个宏观概念,用来描述物质的组成。请你填写(

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