湖北省黄冈市2017届中考化学模拟试题C卷

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1、湖北省黄冈市2017届中考化学模拟试题(C卷)亲爱的同学:本学科试卷考试共四道大题,满分40分,时量45分钟,选择题请在答题卡上答题。可能用到的相对原子量:H-10-16Na-23C1-35.5第I卷(选择题,共8分)一、选择题(本题包插8小题,每小题只有一个选项最符合题意,请将该选项的序号填在第I卷答题卡中,每小题1分,共8分)1.生活中的下列变化不属于化学变化的是:A.铁器生锈B.葡萄酿酒C.剩饭变馒D.苹果榨汁2.正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是:B.过滤C.检查气密性0.检验氧气是否收集满3.化学知识有助于我

2、们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法否巫硒的是:A.正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利•••B.生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料C.合理使用食品添加剂,可以改善食品的品质、外观和营养价值等D.化学反应产生的热能,被广泛应用于生产、生活、科技发展等领域4.甲物质是一种重要的有机化工原料.甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如图。则下列说法中正确的是:ZEE]+甲乙丙A.反应前后分子的种类、个数不变C.生成的丙、丁两物质的质量比是1:1B.乙是氧化物物质用途性质A二氧化碳作气体肥料'二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧B熟

3、石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应C氮气用于食品防腐氮气的化学性质较稳定D洗洁精洗涤油污洗洁精具有乳化作用D.甲的化学式可能为CH2O5.下列物质的用途与性质对应不正确的是:6.将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中,充分搅拌后,剩余固体物质与温度的关系如图所示,下列说法正确的是:A.甲的溶解度随温度升高而增大B.t「C时,甲、乙的溶解度均为20gC.温度由t2°C降低到t「C时,甲溶液析出5g固体D.a,b,c三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是:c>a>b乙7.有关物质之间的部分转化关系如右图所示。其中“一”表示L»物质

4、Z间能发生化学反应,“一”表示物质Z间的转化关系。下列说法屮正确的是:A.物质X是一种常见的有机化合物B.反应②是一定有盐参加反应C.向Ca(011)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大D.图中的所有反应均不属于置换反应8.候徳榜是我国著名的化学家,为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。他发明的候氏制碱法大大提高了原料的利用率。其工业流程大致如下:r->一种氮肥T其它下列有关该流程的说法中错误的是:A.该流程的原料有空气、焦炭、水、氯化钠等物质B.该流程除了制得产品纯碱之外,还能制得氮肥氯化镀C.该流程中使用氯化钠的饱和溶液

5、,有利于碳酸氢钠固体的析出D.该流程中“盹”指示可循环利用的物质有二氧化碳、水两种物质第T卷答题卡题号12345678答案第II卷(非选择题,共32分)二、填空题(本题包括5小题,共21分)8.(4分)化学是以实验为基础的学科,根据以下两个实验回答下列问题:(1)实验一:将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中,观察到的现象是,通过该现象你得出的结论是0(2)实验二:该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤,该步骤中玻璃棒的作用是,实验应待时,停止加热。9.(5分)化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答下列问题。(1)生理盐水中含有的一种溶

6、质是(用化学式表示)o(2)2017年1月1日,黄冈市正式开始禁止燃放烟花爆竹。请保护环境的角度解释燃放烟花爆竹的原因(用化学方程式表示)o(3)天然气是化石燃料中最清洁的原料,写出其燃烧的化学方程式o(4)生活中,常用稀盐酸除去铁钉表而的铁锈,其原理是(用化学方程式表示,下同)0若除锈时所用的盐酸过多,则铁钉的表面会产生气泡,其原因是・O8.(4分)构建知识网络是一种重要的学习方法,下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络,能相互反应的物质之间用短线“-”表示,通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“一”表示(从反应物指向生成物)。

7、A、B属于不同类别的化合物。请回答下列问题:(1)该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中,观察到有无色气泡冒出,则A物质可能是(填写一种物质的化学式)。(2)该同学归纳了,能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种,请选収其中一种,写出其与碳酸钠溶液反应的化学方•程式;除你选取的物质所属类别外,B物质还可能属于(填写物质类别)。(3)知识网络总是在不断的补充完善,该同学发现,有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化,又能与硫酸钠发生双向转化,这种物质是(填写化学式)。③9.(4分)A〜G表示初屮化学常见的物质,它们Z间的转化关系如图所示(部分生成

8、物已略去),其屮A为金属氧化物,E、F为金属单质,IlF为紫红色,化学反应②和③的基本反应类型相同。请按要求填空:(1)物质C的化学式为_一。(2)写

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