《GPS定位原理及应用》授课教案

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1、《GPS定位原理及应用》授课教案第八章GPS测量的设计与实施&1GPS测量的技术设计教学内容:木节主耍介绍GPS测量技术设计的一般耍求和设计指标。教学重点:1•介绍GPS测量技术设计的依据;2.介绍GPS测量的标准;3.介绍GPS测量的图形设计。教学难点:GPS的图形设计。教学方法:课堂教学为主,充分利用多媒体教学方法。教学要求:学会局部性的GPS控制网的图形设计,掌握GPS测量技术设计书的编写。8.1.1GPS网技术设计的依据1.GPS测量规范(规程)(1)《全球定位系统(GPS)测量规范》(2)《全球定位系统城市测量技术规程》(3)各行业

2、部门的其他GPS测量规程或细则2.测量任务书8.1.2GPS网的精度,密度设计1.GPS测量精度标准及分类(1)GPS测量精度分类对于各类GPS网的精度设计主要取决于网的用途。用于地壳形变及国家基本大地测量的GPS控制网可按表8-1分级。表8-1GPS测量精度分级(一)级別主要用途固定误并比例误差ba(min)(mm)A地壳形变测量或国家高精度GPS网建立W5WO.1B国家基本控制测量W8W1用于城市或工程的GPS控制网可按表8-2分级。表8-2GPS测量精度分级(二)等级平均距离(km)a(mm)b(nini)最弱边相对中误差二9W10W2

3、1/12万三5W10W51/8万四2W10W101/4.5万一级1W10W101/2万二级1W15W201/1万(2)GPS测量的精度标准GPS测量的精度标准通常用网中相邻点之间的距离中误差表示,其形式为:a=y/a2+{bd)2(8-1)式屮:o——距离屮误差(毫米);a固定误差(mm);b比例误差系数(ppm);d——相邻点Z间的距离(km)o实际生产中,应根据测区大小、GPS网的用途,來设计网的等级和精度标准。1.GPS点的密度标准制定GPS网的密度标准,主要考虑任务要求和服务对象。密度可参照表8-3的规定执行。表8-3GPS网中相邻点

4、间距离(单位:km)项H7BCDE相邻点最小距10015521相邻点最大距2000250401510相邻点平均3007015〜1010〜55〜2距8.1.3GPS网的基准设计1.基准设计的定义:在GPS网的技术设计屮,必须明确GPS网的成果所采用的处标系统和起算数据的工作,称为GPS网的基准设计。GPS网的基准包括位置基准、方位基准和尺度基准。2.基准设计应考虑的几个问题:(1)应在地面坐标系屮选定起算数据和联测原有地方控制点若干个,用以转换坐标。(2)对GPS网内重合的高等级国家点或原城市等级控制点,除未知点连结图形观测外,对它们也要适当地

5、构成长边图形。(3)联测的高程点需均匀分布于网屮,对丘陵或山区联测高程点应按高程拟合曲面的要求进行布设。(4)新建GPS网的坐标应尽可能与测区过去采用的坐标一致。8.1.4GPS网构成的几个基本概念及网特征条件1.GPS网图形构成的几个基本概念观测时断:测站上开始接收卫星信号到观测停止,连续工作的时间段,简称时段。同步观测:两台或两台以上接收机同时对同一组卫星进行的观测。同步观测环:三台或三台以上接收机同步观测获得的基线向量所构成的闭合环,简称同步环。独立观测坏:由独立观测所获得的基线向量构成的闭合环,简称独立环。异步观测坏:在构成多边形坏路

6、的所有基线向量中,只要有非同步观测基线向量,则该多边形环路叫异步观测环,简称异步环。独立基线:对于N台GPS接收机的同步观测环,有J条同步观测基线,其中独立基线数为N-1。非独立基线:除独立基线外的其它基线叫非独立基线,总基线数与独立基线Z差即为非独立基线数。2.GPS网特征条件的计算观测时断数:C=n-m/N(8-2)式中:n为网点数,m为每点设站数,N为接收机数。总基线数:丿总=C・N・(N・1)/2(8-3)必要基线数:丿必=口一1(8-4)多余基线数:丿多=C・(N—l)—(n—l)(8-6)1.GPS网同步图形构成及独立边的选择根据

7、(8-3)式,对于由N台GPS接收机构成的同步图形屮一个时断包含的GPS基线数为:J=N・(N・l)/2(8-7)但其中仅有N-1条是独立的GPS边,其余为非独立边。当接收机数N二2〜5时所构成的同步图形见图8-lo(a)N=2(b)N=3(c)N=4(d)N=5图8・1N台接收机同步观测所构成的同步图形对应于图8-1的独立GPS边可以有如图8-2所示的不同选择。图8・2GPS独立边的不同选择当同步观测的GPS接收机数N23时,同步闭合环的最少数应为:(8-8)T=J—(N—=—1)(2-2)/2N与J、T的关系见下表:表8-4N与J、T的关

8、系表N23456J1361015T0136108.1.5GPS网的图形设计1.GPS网的图形设计根据对所布设的GPS网的精度耍求和英它方而的要求,设计出独立的GPS

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