专业技术人员《职业道德与创新能力》在线考试试题答

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1、判断题(每题1.5分)1.加强专业技术人才队伍建设，职业道德是基点，创新能力建设是核心。()正确错误2.以德为先是人力资源能力建设基点。()正确错误3.天生万物，唯人为贵正确错误4.教师是“打火机”而不是“火柴”。正确错误5.在医学实践中，不伤害就是指在诊治过程中不使病人的身体受到损伤。正确错误6.财经工作的最终目标是促进国民经济的发展，最大限度地满足人们日益增长的物质和文化需要。这样的目标决定了社会主义财经职业道德具有服务性的特点正确错误7.财经职业道德，是财经工作者在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的，用以指导和调整财经工作者个人与个人、个人与社会之间利

2、益关系和行为规范的概括和总结正确错误8.思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态，以前多次运用某一种思维程序（方法、思路）去解决同一类为体，逐步形成了习惯性了的程序（方法、思路）去解决类似的问题。正确错误9.职业道德失衡往往会对社会公德造成负面的、消极的影响，进而引发公共道德的失衡。正确错误10.社会主义先进文化包含了职业道德的共同理想正确错误11.科学领域的职业道德核心就是科研工作者的学术道德。正确错误12.道德属于经济基础范畴正确错误13.熊彼特是第一个认识到创新对经济增长的重要作用并提出创新概念的学者正确错误14.第四次浪潮是由托夫勒提出的。正确错误15

3、.经济增长是一个创新—扩散过程正确错误16.创新必须摆脱惯性思维的束缚。正确错误17.资产阶级最基本的道德规范是金钱万能，有钱就有德。正确错误18.社会主义道德的基本原则是为人民服务,核心是集体主义。正确错误19.一个国家在激烈的国际竞争中取胜的关键是制度创新正确错误20.在世界的人才竞争中，美国是世界上最大的人才引进市场正确错误二、单项选择(每题1分)21.下列属于旧观念的是()A、以人为本的观念B、以法治企的观念C、崇高创新的观念D、论资排辈的观念22.创新经济学的鼻祖熊彼特指出，创新的主体是()A、企业家B、科学家C、实业家D、革命家23.创新的主体在于

4、()A、天B、地C、人D、思考24.培养人们独立思考能力要()A、抱着绝对相信的学习态度B、不盲目迷信权威C、可尽信书上所言D、不啃书本25.下列不属于管理创新的基本内容是()A、技术创新B、制度创新C、文件创新D、组织创新26.生产方面的创新主要是()A、企业制度创新B、技术创新和产品创新C、创业组织创新D、企业形象和管理创新27.()带动世界经济增长方式的改变A、市场创新B、企业创新C、科技创新D、管理创新28.客观辩证法与主观辩证法二者统一的基础是()A、理论B、社会C、实践D、市场29.强化职业责任是（）职业道德规范的具体要求A、团结协作B、诚实守信C

5、、爱岗敬业D、勤劳节俭30.职业是（）的产物A、人类发展B、社会需要C、经济发展D、社会分工31.对患者享有知情同意权的正确理解是（）A、完全知情，只需签字同意B、不一定知情，只需签字同意C、完全知情，无需签字同意D、患者与家属具有同等行使权力32.不属于医德关系的是()A、医患关系B、患者之间关系C、医社关系D、医医关系33.科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）A、创新创造，和谐发展B、和谐发展，创新创造C、求善求美，求真求实D、求真求实，求善求美34.《希波克拉底誓言》的精髓是()A、救人，至少不伤害B、爱人与爱艺术平行C、尊重病人D、对病人要有同情

6、心35.科学精神和（）是个人素质的“两轮”。（）A、自然精神B、职业精神C、人文精神D、道德情操36.社会道德集中体现为（）的愿望、要求、理想、需要、利益等A、统治阶级B、被统治阶级C、主流社会本体D、社会公民37.古训“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“积善成德”说的是（）A、公民个人品德具有认知与实践的一致性。B、公民个人品德的养成具有日积月累的过程C、公民个人品德的形成是一种意志的行动D、公民个人品德的养成具有社会性38.张海迪被誉为世纪之交的青年楷模，她的事迹说明了（）A、公民个人品德具有认知与实践的一致性B、公民个人品德的养成具有日积月累的过程C、公

7、民个人品德的形成是一种意志的行动D、公民个人品德的养成具有社会性39.古有孟母择邻而居，今有学生择校而习，反映了（）A、公民个人品德具有认知与实践的一致性B、公民个人品德的养成具有日积月累的过程C、公民个人品德的形成是一种意志的行动D、公民个人品德的养成具有社会性40.古人说“近朱者赤，近墨者黑”，现代人讲“学坏容易学好难”，都从不同角度说明A、个人品德存在着可变性B、个人品德具有社会性C、个人品德具有实践性D、个人品德具有稳定性41.孔子说，“君子和而不同，小人同而不和”，说的是真正的（）是使个人既可以保持自己独立的个性和思想，同时还能够保持整体与团队的融洽

8、与和谐A、亲和力B、认同感C、同一性D