浙江省宁波市北仑区2016_2017学年高二物理下学期期中试题

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1、浙江省宁波市北仑区2016-2017学年高二物理下学期期中试题一、单项选择题（每小题3分，共39分）1.钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土,在距温州市约356km、距福州市约385km、距基隆市约190km的位査.若我国某海监船为维护我国钓鱼岛的主权，从温州出发去钓鱼岛巡航，经8小时到达钓鱼岛，共航行了480km,则下列说法中正确的是（）A.该海监船的位移大小为480km,路程为356kmB.途中船员亲身体会到了“满眼风光多闪烁，看山恰似走來迎”的情景，此时他选择的参考系是山C.确定该海监船在海上的位置时可以将该海监船看成质点D.此次航行的平均速度是60km/h缙云西•7:31出发■■州倉G7

2、330杭州东到G7330示,如图杭州东2.金丽温高恢开通后，从铁路售票网查询次列车缙云西到杭州东的信息如图甲所乙是用电子地图测距丄具测得缙云西站到站的直线距离约为179.8km,卜•列说法正确的是（）A.在研究动乍过一桥梁所花的时间与动车从缙云西站到杭州东部所花的时间时，动车均可看成质点B.图甲中07:31表示一段时间C.动车高速行驶时，可以取5m位移的平均速度近似看做这5m起点位置的瞬时速度A同时释放，切，乙沿弦确的是D.结合甲、乙，可知G7330列车行驶的最高速度约为128km/h3.如图所示，将小球甲、乙（都可视为质点）分别从A、B两点由静止最后都到达竖直面内圆弧的最低点D,其中甲是从

3、A出发做口由落体运'轨道从一端B到达另一端D.如果忽略一切摩擦阻力，那么下列判断正（）A.甲、乙同时到达D点B.甲球最先到达D点C.乙球授先到达D点D.无法判断哪个球先到达D点4.2012年9月16H,济南军区在“保钓演习”小，某特种兵进行了飞行跳伞表演.该伞兵从高空静止的直升E机上跳下，在广。时刻打开降落伞，在3九吋刻以速度血着地.他运动的速度随时间变化的规律如图示.下列结论不正确的是（）A.在0〜力时间内加速度不变,在直〜3鬲时间内加速度减小A.降落伞打开麻，降落伞和伞兵所受的阻力越来越小B.在心洲时间内，平均速度4呼C.若第一个伞兵打开降落伞时第二个伞兵立即跳下，则他们在空中的距离先增

4、大后减小1.2015年12月，第二届壯界互联网大会在浙江乌镇召开，会上机器示精彩纷呈.如图所示，当爬壁机器人沿竖直墙樂缓慢攀爬时，其受擦力（）A.大于重力B.等于重力C.小于重力D.与其跟墙壁间的压力成正比2.如图所示，光滑水平面上，A.〃两物体用轻弹簧连接在一起，昇、〃的质最分别为你、皿，在拉力尸作用下，A.〃共同做匀加速直线运动，加速度大小为臼，某时刻突然撤去拉力F,此瞬I'可力和$的加速度大小为和及,则（A.日1=0,臼2=0B.ax=a,“nh~~nfC.nhnnhD.H―dy&2=臼ni>7.一质虽为/〃的恢球在水平推力尸的作用下，静止在倾角为0的宜墙壁之间，铁球与斜面的接触点

5、为A,推力尸的作用线通过球心0,示，假设斜面、墙壁均光滑.若水平推力缓慢增人，则在此过程屮（）斜而和竖如图所A.斜面对铁球的支持力缓慢增大B.斜血对铁球的支持力不变C.墙对铁球的作用力大小始终等于推力尸D.墙对铁球的作用力大小始终大于推力尸&质量为1t的汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，阻丿J大小不变.从某时刻开始，汽车牵引力减小2000N,那么从该时刻起经过6s,汽车行驶的路程是（）A.50mB.42mC.25mD.24mA.弹簧伸长量为mgsina/kB.水平血对斜面体的支持力人小等于斜面体和物体A的重力之和C.物体A对斜面体的压力大小为mgcosaD.斜而体受地而的静摩擦力大

6、小等于Feosa放置的光小球未脱情况正确A.穴增大，/G减小B.幷减小，用增大C.用减小，用减小D.问增人，&增人11.某同学在学习了DTS实验示，设计了一个测最物体瞬时速度的实验，其装置如图所示.在小车上固定扌当光片，使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面，热高轨道的一端.该同学将小车从该端同一位置由静止釋放，获得了如下几纟R实验数据实验次数不同的挡光片通过光电门的时间（S）速度(m/s)第一次I0.230440.347第二次II0.174640.344第三次III0.116620.343第四次IV0.058500.342则以下表述正确的是（）A.四次实验中第一次实验测得的

7、速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度B.四次实验中第二次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度C.四次实验中第三次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度D.四次实验中第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度小物块11.如图所示，在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道』側，其（即川端）与表而粗糙的水平传送带左端相切，轨道"端带左端的距离可忽略不计.当传送带不动时，将一质量为物