电脑基础从零开始

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时间:2019-09-10

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1、第1课电脑基础从零开始1.1课堂讲解1.1.1初识电脑电子计算机(Computer)简称计算机,俗称电脑。随着电脑技术的日新月异,尤其是随着电脑网络的发展,电脑已逐渐成为人们工作和生活中不可缺少的工具。而要熟练地操作它,就需要从最基本的知识着手,再通过本书循序渐进的讲解方式逐步提高。1.电脑的特点从世界上第一台电脑(1946年由美国的宾夕法尼亚大学研制成功ENIAC)发明至今近60年的时间里,电脑技术发生了“翻天覆地”的变化。它的发展经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和人工智能5个阶段,并在体积、运算速度、智能化和网络化等方面都有了飞速的提高。1.电脑的特

2、点电脑的特点主要表现在以下几个方面:运算速度快计算精度高具有逻辑判断能力具有自动控制能力存储功能强智能化2.电脑在办公中的应用自电脑出现以来,已被广泛应用于科学计算、信息管理、生产自动化、人工智能、网络通信、实时控制和电子商务等各个领域。对于大多数用户来说,电脑的应用主要体现在现代化办公中,下面介绍电脑在办公中都有哪些主要应用。(1)处理文字处理文字是电脑在办公中最为重要的作用,可用于公文、信函、简介、宣传资料、产品简介、人事档案、时事通信及图书等各种文档的编辑。用电脑处理文字与传统的手写稿相比具有更多的优点,可以随时修改、随时使用,还可以打印多份。目前,办公中最为常

3、用的文字处理软件包括Word和WPS等。(2)处理数据由于电脑具有运算速度快、存储容量大等特点,工作中的各种数据处理工作早已开始使用电脑来完成,包括企业的财务管理、日常开支、产品管理及事物管理等。办公中常用的数据处理软件包括电子表格制作软件Excel和管家婆等财务软件,本书主要介绍Excel的使用。(3)处理图片用电脑处理图片主要是指用电脑进行平面设计、图像处理、影视制作以及满足个人的实际需要(如将自己的照片处理成艺术照)等。在该领域中需要用户具有一定的电脑操作技能和相关软件使用技能,电脑初学者需要逐步掌握。图像处理类软件包括Photoshop、corelDRAW等。

4、(4)机械与建筑制图机械与建筑制图主要应用于建筑、电子、机械产品等领域,其代表软件是AutoCAD,用户只需给出各种绘图基本数据,该软件便可在屏幕上生成相应的二维图形。(5)网页制作与网站维护目前,大多数企业都有用于宣传的网站,因此如何制作网页及维护网站也是办公中不可缺少的一部分,网页制作软件包括Dreamweaver、Fireworks和Frontpage等,本书主要讲解网站创建后的维护、更新等基本知识。(6)多媒体演示多媒体演示是指以电脑为媒体,利用电脑具有识别图形、声音和逻辑判断的能力,通过幻灯片起到辅助企业向他人介绍产品的作用。本书将具体讲解多媒体制作软件Po

5、werPoint的使用方法。(7)上网如今,上网已成为人们工作和生活中的常事,通过Internet,办公用户可以方便地在网上浏览新闻、查询和下载资料以及使用电子邮件和客户进行交流等。(8)休闲娱乐在工作之余,用户还可以用电脑玩玩游戏、听听音乐等,不仅可以带给自己无限快乐,还可放松身心,缓解工作上的压力。3.电脑的外观目前用户经常看到和使用的电脑都是个人电脑(又称微机),从外观上看,电脑主要包括主机、显示器、键盘和鼠标等几个组成部分。各个组成部分的作用将在1.1.2节中详细讲解。4如何学好电脑大多数电脑初学者都希望能在最短的时间内学会使用电脑,那么学电脑到底有没有窍门呢

6、?答案是肯定的,下面给出一些学习方法和建议供参考。(1)熟练掌握电脑的基本操作每个用户学习电脑的目的也许不同,但需要掌握的电脑基础是相同的,作为初学者在电脑入门时应了解有关电脑的基本常识,如电脑由哪几部分组成,什么是Windows桌面等,但对于电脑的详细工作机制、计算方式、语言环境以及某些名词或称谓的详细背景等,初学者在学习过程中没有必要深究。对于初学者来说首先需要熟练掌握电脑的基本操作,包括启动和关闭电脑的方法、WindowsXP的基本操作、文件的管理等。(2)多进行上机操作电脑不像其他课程一样通过理论学习即可,上机练习和主动思考是学好电脑的关键所在,只有通过不断的

7、上机操作与练习,并结合实际工作才能达到熟练使用电脑的目的。(2)多进行上机操作在本书的学习过程中,学完“课堂讲解”中的基础知识后应及时上机按练习题中的内容进行训练,在课后进行适当的温习及上机练习,这样才能达到熟练掌握相关知识的目的。在学会了一些基本应用后,可以试着运用更多的软件功能,产生更好、更丰富的效果并能举一反三。如在学完Excel后,对于工作和生活中与数据相关的事项就可以通过Excel来进行管理,如家庭开支表、工资表、工作记录单等都可以用它来完成。(3)遇到问题时要多问初学者在学习电脑过程中经常遇到一些无法解决的问题,这时可以看一看参考书,或请

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