湖南省益阳市2016_2017学年高一生物下学期3月月考试题

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1、湖南省益阳市2016-2017学年高一生物下学期3月月考试题一、单选题（每小题2分，共60分）1.血浆中的水来自（）A.组织液、细胞液B.消化道、组织液、淋巴C.淋巴、组织液D.血浆、消化液2.正常人血液不可能出现的是（）A.纤维蛋口原B.激素C.纤维素D.淋巴细胞3.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是（）A.营养不良，血浆蛋口含量减少B.花粉过敏引起毛细血管通透性增加C.肾小球肾炎导致蛋白尿D.食物过咸导致血浆渗透压增高4.人气屮的氧气要与人的血红蛋白结合，至少需要穿过几层磷

2、脂分了（）A.3B.5C.6D.105.下列曲线能正确反映蛙的代谢与环境温度的关系的是（）6.在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信息转换模式为（）A.电信号一化学信号一电信号C.化学信号一化学信号一化学信号7.手偶然碰到针尖时产牛的反应是（B.电信号一电信号一电信号D.化学信号一电信号一化学信号A.先缩手，接着感觉到痛B.先感觉到痛，接着缩手C.痛和缩手同吋出现D.无法确定先后顺序8.已知突触前神经元释放的某种递质可使准确触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解

3、，这种药物的即吋效应是（）A.突触而神经元持续兴奋B.突触后神经元持续兴奋C.突触而神经元持续抑制D.突触后神经元持续抑制9.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉10.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的

4、兴奋以电信号的形式传导11.成人可以有意识的排尿，婴儿却不能，这说明（）A.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控B.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的髙级中枢的调控C.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控D.位于脊髓内的高级中枢受脑屮相应的高级中枢的调控12.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层A.①②③④②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤13.当猫看电视吋，电视屏幕上的图像引起猫人脑皮层视觉中枢兴奋，经插入猫脑内的电极记录神经膜电位变化；

5、当兴奋产牛时，对该电位变化正确的表述是（）A.Na+大量进入神经细胞内B.神经膜离子分布内负外正C.K+大量进入神经细胞内D.神经冲动沿神经纤维膜单向传导14.神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。川记录仪记录A、B两电极Z间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，具它实验条件不变，则测量结果是（）15.关于神经调节与激素调节Z间的关系不正确的叙述是（A.大部分内分泌腺的激索分泌都受神经系统的控制B.内分泌腺分泌的激索也可以影响神经系统的功能C.各

6、项牛命活动主要受神经系统的调节，同时也受激索的调节D.性行为的形成主要由性激素调控16.右图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节止确的理解是（）A.a、b分别表示促卬状腺激素和促卬状腺激素释放激素B.a和b同时作用于刁，对7产生促进作用C.甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能17•在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）D.x、y分别表示垂体和下丘脑A.能产牛.激索的细胞不一定能产牛酶B激索的作丿IJ与神经的调节作川密切联系C.激索产牛后一般作用于其它细胞D.能产牛酶的细胞不一定能产牛•激索1

7、8.给小口鼠注射一定量的胰岛素后,小口鼠进入休克状态，要使具及时苏醒可注射适量（A.甲状腺激素B.牛理盐水19.切除某动物的垂体后，血液屮（A.牛长激索减少，甲状腺激索也减少C.生长激素增加，卬状腺激素也增加C.性激索D.葡萄糖）B.牛长激索减少，甲状腺激素增加D.生长激素增加，甲状腺激素减少20.皮肽、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的这种调节方式为（）A、激素调节B、体液调节C、高级神经中枢调节D、植物性神经调节21.正常情况下

8、，人体进食后血液内（）A・胰岛索含量减少，胰高血糖索含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖索含量增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛索含量增加，胰高血糖索含量减少22.丿IJ一定量的甲状腺激索连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验纽小白鼠表现为（）A.耗氧量増加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的