精校word版---湖南省湘潭市高一下学期联赛生物

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1、湖南省湘潭市高一下学期联赛生物试题亲爱的同学：这份试卷包括选择题、简答题两道大题，共8页。答案请填写在答题卷上。希望这份试卷能够伴你度过紧张、充实、愉快的120分钟，力争获得150分，祝你成功！一、选择题:下列每题均只有一个正确答案，40个小题，每小题2分，共80分。1．观察植物细胞质壁分离和复原实验中，发生质壁分离复原的细胞内A．液泡由小变大，紫色变浅B．液泡由大变小，紫色变深C．液泡由大变小，紫色变浅D．液泡由小变大，紫色变深2．绿色植物在黑暗条件下不能完成的过程是（图示各反应过程都有相应的酶参与）

2、A．2H2O4[H]+O2B．ADP+PiATPC．4[H]+O22H2OD．CO2+C52C33．关于酶的叙述中正确的是A．酶能调节生物体的生命活动B．酶与双缩脲试剂一定发生紫色反应C．酶都是在核糖体上合成的D．酶与底物分子的结合，能降低化学反应的活化能4．代谢旺盛的绿色植物细胞中，下列不一定会上升的是[来源:Zxxk．Com]A．细胞中RNA和酶的含量　B．自由水的比例C．细胞核中DNA含量　　　　D．ATP/ADP的比值5．蓝藻与酵母菌共有的结构是A．细胞壁与核糖体B．核膜与细胞膜C．中心体与核糖

3、体D．线粒体与细胞膜6．生物体中酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异主要取决于A．两者的结构完全不同B．酪氨酸的氨基多[．C．两者的R基组成不同D．精氨酸的羧基多7．下列糖类不能水解的是．A．核糖B．蔗糖C．肝糖元D．纤维素8．右图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。请据图分析，有关此项生命活动的说法不正确的是A．在一定条件下，生物膜之间可以相互转化B．可能是抗体的分泌过程C．可能是合成血红蛋白的过程D．线粒体参与了该过程9．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统

4、→羊”的层次一致的是A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马10．下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是A．抑制线粒体的功能会影响主动运输B．核糖体由RNA和蛋白质构成C．有分泌功能的细胞才有高尔基体D．溶酶体可消化细胞器碎片11．将洋葱鳞片叶表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久，这些细胞自动发生质壁分离复原。其原因是A．细胞液的溶质透出细胞B．质壁分离后的细

5、胞只允许水分子进入C．K+和NO3-进入了液泡D．水分和溶质自由地进出细胞12．下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是A．A中肯定含有SB．多肽中B的数目等于C的数目C．①过程都是在核糖体上完成的D．氨基酸的种类、数目、排列顺序是蛋白质结构和功能多样性的根本原因13．用甲基绿吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色。下列解释中正确的是A．甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同B．细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成C．真核细胞中，DNA不

6、分布在细胞质基质中，RNA不分布在细胞核中D．该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态14．如下图所示，若甲表示CO2和H2O，则A．Ⅰ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用B．Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖类和氧气C．Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖D．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用15．光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是①光合作用②细胞呼吸③消化吸收④主动运输A．①③④②B．①②③④C．②①④③D．④①③②16．右图表示木瓜

7、蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示实验结果，不能得出的结论是A．蛋白酶能使抗体失活B．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质C．抗体的化学本质是蛋白质D．胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶17．用蔗糖浸渍冬瓜条能使冬瓜条变甜，这是因为A．蔗糖分子通过渗透作用进入细胞B．蔗糖分子分解为葡萄糖分子后进入细胞C．蔗糖分子进入细胞间隙D．细胞脱水死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞18．下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是A．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制B．细胞

8、坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强C．细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短19．下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是A．多细胞生物体细胞间的信息交流必需依赖于信号分子与细胞膜上受体的结合B．植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体C．大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量D．生物膜在结构和功能上的紧密联系，是使细胞成为有机整体的必