《职业生涯规划概论》课程操作手册

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1、《职业生涯规划概论》课程规划表培训名称2008年一季度业务经理专题培训课程课口职业生涯规划概论授课方式：讲授、研讨、发表授课吋数180分钟课程目标1.明确什么是职业、职业生涯2.了解内外职业生涯的关系并树立正确的职业生涯理念3.对工作稳定性、压力和快乐有正确的理解课程大纲一.职业生涯规划的几个基木概念1.职业的概念和包含的5种关系2.职业生涯及其阶段二.外职业生涯和内职业生涯1•外职业生涯的概念和特点2.内职业生涯的概念和特点3.内外职业生涯的关系三.研讨1.关于工作稳定性2.关于压力和快乐教具1、讲师资料投影片、课程操作手册、研讨手册2、教学辅助工具电脑及投影仪、白板、白板笔，白

2、报纸、计时器、提示铃3、学员研讨工具：水彩笔/油性笔、大白纸注意事项◊课程共安排1次研讨及发表，请安排好助教人员◊为保证研讨效果，分组人员合理搭配投影片操作要项备注职业生涯规划概论教自焙M个人业务部2008年1月men-■么立芻!PPT01第一门课程叫《职业牛涯概论》，就是我们要把职业生涯规划到底是怎么样给大家讲一下，把整个职业生涯的概论讲清楚，让大家明白什么叫职业生涯规划，这是大的范围概念，这就是要有止确的职业生涯理念，这就涉及到理念问题，职业生涯理念正确吗？搞的清楚吗？说起来天天说职业生涯规划，越规划越糟糕，以前在保险业，说百万年薪不是梦这叫职业生涯规划，规划大家又不相信，所以

3、说有很多误区，这里就把这个误区，把正确的理念讲清楚，这是大概念。几个基本概念•职业一就是指"参与社会分工，利用专业的知识和技能，创造物质财窩、将神财忘，获得合理报酬，满足自己及家人的物质生活、将神生活.PPT02这门课只要把几个概念能讲清楚就不错了，就是儿个基本概念，所以就是要在队伍里面把几个概念讲清楚，纠正一个误区，然后把一个概念讲清楚。如果一个老师能花半天时间把一堂课搞清楚，所以我们季度培训就是把大家平时都认为很懂的东西结果又没搞懂的东四搞懂，这就是季度课程的特点，比如说，成长两个字大家都认为很懂，实际上也没有搞懂，又比如习惯，小学生都投影片操作要项备注懂的两个字，但是很多人对

4、习惯的内涵也没有搞懂，这就是我们课程的特点。像职业这两个字，你看多平常，多普通，但有几个人能把职业这个概念讲清楚呢，所以我们天天去增员，去增高素质的人，你连职业都讲不清楚，怎么让他来做保险，但你如果这个讲得清楚，增员就容易了。职业是什么？这两个字一出来就可以让大家去思考，这样一说，每个可能就在想，职业到底是什么？这么简单的问题,答案就五花八门，然后对职业这两个字的内涵大家就不一定能完全去阐述，想完以后，职业就是什么，大家看职业就是指"参与社会分共，利用专业的知识和技能，创造物质财富，精神财富，获得合理报酬，满足自己及家人的物质牛活、精神牛活。“这就是对职业的完整表达。大家有没有想过

5、职业就是这个意思啊？大家要领会，为什么要提出职业这个含义？大家平时都没想过职业是什么东西，在现代这个社会，职业就是这样一句话，参与社会分工，利用专业的知识和技能讲师提问投影片操作要项备注创造物质财富，精神财富，获得合理报酬，满足自己及家人的物质生活、精神生活。有几个人对职业的含义真正理解透呢？这就是职业，大家看不同颜色的这几个字就是你要全方位理解职业。在市场经济中，个人的职业选择包含了以下5种关系A个人与他人的关系・*呵駅业首先是一种4金分工B.职业气知识技能的关系-毎希&业必须具有相&的知识与技能C.知识摂紇与财富的关系・只有HftTIflfiWW识技縫才純创i8tfl£x的财寓

6、D.创造财髙与报IW的关系-相対于创适的财甯必疾获得合理的报ME.获碣报酬与;腐足口身爲求的关系弘；烷在市场经济中，个人的职业选择包含了以下5种关系，很多没有想到职业两个字里面包含了太多的关系，中国人都不知道职业和职业生涯规划，因为这个跟社会体制有关系，在计划经济的时代，中国很多人为什么说没有人权，因为连选择职业的自由都没有了，就是国家分配，分配就定终身，你看很多素质很高的人就到三线干一辈了，然后谁也不会动念头要换职业，或者换岗位，然后大家都是按照国家规定拿工资，所以收入也是平均的；但市场化经济就不一样了，现在的年代就不一样了，每个人都可以选择自己的工作职业，然后用人单位也可以选择

7、什么样的人来，你看，这是双向的，那么市场经济下的职业选择大家想想，每个人包括我们的亲戚朋友，是不是五花八门的职业，当律PPT03投影片操作要项备注师、当医半、当老师、做保险，所以大家理解职业选择就是理解这五种关系，一个是“个人与他人的关系”，什么意思呢，强调职业首先是一种社会分工，是现代社会太发达了，不可能什么事情都自己做，你只能做一种，每个人做一种，效率就提高了，所以社会的生产力发展水平高了，现代社会是分工的社会，我们现代人谁都躲不开社会的特点，这个社会都高度分工了