湖南省邵阳市2016年中考生物试题（解析版）

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1、2016年湖南省邵阳市中考生物试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1.（2分）（2016•邵阳）下列有关生物特征的叙述，错课的是（）A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能生长和繁殖D.生物都是由细胞构成的2.（2分）（2016*邵阳）如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（）A.a->c->d<-bB.a^b->c->dC.cTd->aTbD.a->d->b->c3.（2分）（2016・邵阳）用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中细胞数冃最多的是（）显微镜序号目镜物镜A5x40xB10x40xC10x4xD10x10xA.AB.BC

2、.CD.D4.（2分）（2016•邵阳）下列植物与它所属类群的匹配错误的是（）A.海带-藻类植物B.墙癣-苔薛植物C.苏铁-蕨类植物D.大豆-种子植物5.（2分）（2（）16・邵阳）将图屮的①■⑤五种动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是（）A.⑤③④①②B.①②③④⑤C.③④⑤①②D.⑤④③②①6.（2分）（2016•邵阳）植物的根尖和芽尖Z所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织7.（2分）（2016•邵阳）卅保鲜袋把新鲜水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是（）A.保持袋内适宜的温度B.减少水果的水分蒸发C

3、.抑制水果的呼吸作用D.减少水果的表面损伤8.（2分）（2016*邵阳）下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是（）A.子房发育成果实B.胚珠发育成种子C.受粕卵发育成胚D.子房壁发育成种皮9.（2分）（2016•邵阳）绿色植物被称为“食物Z源〃是因为它能进行（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用1.（2分）（2016・邵阳）人体与外界进行气体交换的场所是（）A.鼻B.咽C.肺D.气管11.（2分）（2016•邵阳）鸡卵在孵化成雏鸡的过程中，鸡蛋内冇机物含虽变化的曲线图应是（）44卜安忆••彳t^7nA.—*B.C・•tSi<1D誌12.（2分）（2016*邵阳）人

4、的生命是从一个细胞开始的，这个细胞就是（）A.生殖细胞B.受梢卵C.卵细胞D.精子13.（2分）（2016・邵阳）为人休生命活动提供能量的主要物质是（）A.糖类B.水C.无机盐D.维生素14.（2分）（2016•邵阳）一棵桃树要结出不同口味的桃子，可采用的培育方法是（）A.打•插B.嫁接C.有性生殖D.组织培育15.（2分）（2016•邵阳）如表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是（）组别亲代杂交组合子代性状A高茎x高茎全是高茎B矮茎X矮茎全是矮茎C高茎x高茎既有高茎，又有矮茎D高茎X矮茎既有高茎，乂有矮茎A.AB.BC・CD.D16.（2分）（20

5、16・邵阳）某同学将六种生物进行分类，如表为分类结果，他的分类依据是()蚯蚓蝗虫蜜蜂草鱼青蛙家兔A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定C.受精方式的不同D.生殖方式的不同17.（2分）（2016・邵阳）心肺复苏是急救的一种常见方法，它包括胸外心脏按压和人工呼吸，急救时按压与吹气的比例是（）A.3：1B.30：2C.30：1D.1：118.（2分）（2016・邵阳）人类的下列行为中不会传播艾滋病的是（）19.（2分）（2（）16・邵阳）对患有人禽流感或疑似携带人禽流感病每的家禽进行焚毁处理,这一预防捲施属于（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.清除病原体20.（2分）（2

6、016*邵阳）下列不是健康的生活方式的是（）A.坚持体育锻炼B.按时作息C.上网成瘾D.积极参加集体活动二、填空题（共1小题，每小题10分，满分10分）12.（10分）（2016•邵阳）请将下列人体的器官与其所在的系统搭配起来.，丸和•!一圧啟用堆B心才1・・；和匕斤饶<.Xi«.l）・4•丽丄4tr気»L帶址尸,这动系tt①与搭配（填序号）A与:B与；C与E与.三、解答题（共5小题，满分50分）12.（10分）（2016*邵阳）如图为某同学绘制的概念图，请将图屮A、B、C、D、E的内容13.（10分）（2016・邵阳）下列图示中，图卬是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A

7、、B表示进出的物质，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官，图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质和对含量的柱形图.（1）上面有关图乙的描述中，所指的“人体某器官"是.A.脑B.肾C.肺D.小肠（2）某人患了急性肺炎，医牛给他静脉（手臂处）注射药物进行治疗，药物随血液循坏到达肺部，最少需次经过心脏.⑶图卬中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流动血的血管是A.④和⑤B.③和⑥C.③和④D.⑤和⑥（4）动脉和静脉的本质区别是A、血液的流向B、血液的颜色C、血液的成分D、管壁的厚薄（5）图甲屮B物质代