湖南省湘潭市2017届九年级（上）期末物理试卷（解析版）

《湖南省湘潭市2017届九年级（上）期末物理试卷（解析版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016-2017学年湖南省湘潭市九年级（上）期末物理试卷一、选择题（每小题2分，共36分）1.在如图所示的四种现象中，能体现〃分子在不停息地运动〃的是（）落叶纷飞2.分别在冷水和热水屮同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明()冷水热水A.只有热水的分子在做热运动B.热水有内能，冷水没有内能C•温度越高，分子运动越剧烈D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生3.玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使玻璃棒（）A.得到一些电子B.失去一些电子C.得到一些质子D.失去一些质子4.如图是用带电小球探究

2、电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是5.水具有比热容大的特点，下列现象屮与此特点无关的是（）海边昼夜温差小B.空调房间放盆水增加湿度C.冬天暧气设备用热水供暧D.用水冷却汽车发动机6・寒冷的冬天，手常常会感到冷，小明和小红为了使自己的手更暖和一些，分别采用了如图所示的方法，从物理学的角度看，小明和小红改变手的内能的方法復乎便手BF和A・做功、做功B.热传递、热传递B.做功、热传递D.热传递、做功7.如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路屮，用电流表测出通过A、B、C三点的屯路分别为Ia

3、、Ib、Ic.关于它们Z间大小关系，正确的是（宀B)_—C—■—厂AIa>Ib=IcD.Ia

4、C

5、i——r-HgHABLA.铅笔芯B.塑料直尺C.玻璃棒D.干木筷子9.现有四对电阻，其中总电阻最小的一对是（）A.两个5Q串联B.一个10Q和一个5Q并联C.一个100Q和一个0.1Q并联D.—个2Q和一个3Q串联10.某学校地下车库有南北两个进出口，每个进岀口处装有感应开关，当有车辆从任何一个进出口经

6、过时，开关自动闭合一段时间，值班室内的指示灯会亮，提醒门卫有车辆通过，以便监视进出口安全，下列电路图中，符合要求的是（）C□・如图所示的电路，滑动变阻器的滑片向左移动时，若灯始终发光，则（）A.灯变喑，电流表示数减小B.灯变亮，电流表示数减小C.灯变暗，电流表示数增大D.灯变亮，电流表示数增大12.下列四幅图屮，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是（）C13.如图所示，有关这个小蒸汽轮机的说法不正确的是（A.烧瓶内的水通过热传递的方式增加了水的内能B・酒精燃烧将内能转化为化学能C.蒸气的内能转化为轮子的机械能B.内能的一个重要应

7、用是可以用来做功14.如图所示，把两个小灯泡串联后接到电源上，闭合开关，发现灯泡Li比灯泡L2亮一些.对这一现象分析错误的是（）A.-功率比1_2功率大B.-电压比1_2电压大C.Li电阻比1_2屯阻大D.-电流比1_2电流大15.开关S闭合后，小磁针静止U寸的指向如图所示，由此可知（）A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极A.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极c・b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极14.用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积

8、大，如图所示.将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度.正确的是（）甲乙A.甲导体的温度升高得多B.乙导体的温度升高得多C.甲、乙两导体升高的温度相同D.条件不足，无法判断15.下列装置屮没有应用电磁铁的是（）A.电铃B.电磁继电器C.电热器D.扬声器16.下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（）ASCBD二、填空、作图题（本题每空1分，作图题2分，共18分）17.如图所示，标出通电螺线管的N、S极.18.进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛，这种对人体有害的化

9、学物质.这说明甲醛分子在运动，这21・小丽家有一种空调遥控器，电源由两节干电池组成，工作的电流为0.05A,则遥控器工作吋的电压为V,功率为W.她家空调正常工作的电压为V.22.在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是—冲程.如图所示汽油机正在进行的是—冲程，汽油燃烧时将—能转化为—能.已知汽油的热值为4.6X107J/kg,则完全燃烧O.lkg汽油放出的热量为J.23.如图所示的自动控制电路屮，当开关S闭合时，工作电路的情况是灯_（选填“亮〃或“不亮〃），电动机（选填"转〃或〃不转〃），电铃（选填〃响〃或"不响〃）・24.

10、图1所示电阻箱的示数为—Q,图2所示电能表的示数为—kW・h,由图2可知，这户人家允许使用的用电器总功率最大不得超过W.国1因2三、实验、探究题（每空1分，连线题2分，共23分）25.小明为了探究物质的吸热能力跟哪些因素有关，他用了如图所示的装置做了如下的实验：用四个烧杯、分