湖北省宜昌市部分高中教学协作体2017-2018学年高一上学期期末联考物理试题（含.

《湖北省宜昌市部分高中教学协作体2017-2018学年高一上学期期末联考物理试题（含.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、间为（）A.错误!未找到引用源。度时宜昌市部分示范高中教学协作体2017年秋期末联考高一物理（全卷满分：110分考试用吋：90分钟）第I卷客观题一、选择题（共12小题，每小题4分；1—8为单选，9-12为多选，对而不全得2分，共48分）1.在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是（）A.确定奥运会冠军在万米长跑中的比赛成绩B.研究奥运会乒乓球男单冠军打出的弧圈球的转动C.研究冬奥会运动员在花样滑冰比赛屮的动作、姿势是否优美D.研究一列火车通过某一路标的时间2.物体同时受到同一平而内的三个共点力作用，下列儿组力中，可能使物体处于平衡

2、状态的是（）A.ION、ION、INB.2N、3N、6NC.IN、5N、IOND.107、8N、1N3.小明和同桌一起做测量反应时间的小实验，如图所示.具体操作是：让同桌用手指捏住一竖直长直尺的零刻度处，小明用手等在直尺刻度值为西处做捏住直尺的准备，但不碰到尺,当他看到同桌松手放开直尺时，就立即捏住直尺，并记录下捏住处的刻值兀2・己知当地重力加速度为g，则本次实验中，小明测得口己的反应4.质点做直线运动的速度-时间图彖如图所示，该质点（A.在第1秒末速度方向发生了改变B.在第2秒末加速度方向发生了改变C.在前2秒内发生的位移为零D

3、.第3秒末和第5秒末的位置相同5.某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是（）A.只有在桶匀速上升过程中，绳子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力B.桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力C.桶加速上升的过程屮，绳子对桶的拉力大于桶的重力D.绳子对桶的拉力和桶对绳子的拉力是一对平衡力6.一物体受到三个共面共点力幷、尺、尺的作用，三力的矢量关系如图所示（小方格边长相等），则下列说法正确的是（）A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定B.三力的合力有唯一值3E,方向与尺同向C.三力的合

4、力有唯一值2尺，方向与虑同向D.由题给条件无法求出合力大小7.物体在平抛运动过程中，在相等的时间内，下列哪些量是相等的（①位移②加速度③平均速度④速度的变化量A.①②B.②③C.②④D.③④8.如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕0点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力幷和球对斜面的压力尺的变化情况是（）A.人先增大后减小，尺一直减小B.斤先减小后增大，E—直减小C.斥和尺都一直减小D.幷和尺都一直增大9.下列说法中正确的有（）A.牛顿通过理想斜面实验，总结出了牛顿第一定律B.物体

5、速度越大，惯性一定越大A.根据牛顿第二定律可知，力是使物体产生加速度的原因A.根据牛顿第三定律可知，两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反8.如图加示，升降机顶部拴有原长为20cm的竖直轻弹簧，弹簧下端挂了一重物，当升降机匀速运动时，弹簧长度为30cm.某段时间内升降机中的人看到弹簧的长度稳定在32cm,弹簧始终处在弹性限度内.则该段时间内升降机的运动可能是（g取10m/s2）Uno艾（）A.向上匀加速运动，加速度大小为2m/s2B.向上匀加速运动，加速度大小为5m/s2C.向下匀减速运动,加速度大小为2m/s2D.向

6、下匀减速运动,加速度大小为5m/s29.图为蹦极运动的示意图.弹性绳的一端固定在。点，另一端和运动员相连.运动员从0点自由下落，至〃点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点〃，然后弹起.整个过程中忽略空气阻力.分析这一过程，下列表述正确的是（）A.经过〃点时，运动员的速率最大B.经过C点时，运动员的速率最大C.从C点到〃点，运动员的加速度增大0.从C点到〃点，运动员的加速度不变10.如图所示，如图所示，在光滑地面上，水平外力尸拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动，小车质量是屈木块质量是〃力大小是龙加速度大小是⑦木块和小车

7、之间动摩擦因数是“，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（）A.mgmFM+mC.u(M+m)gD.ma第II卷主观题二、实验题（总计2小题，第13题每空2分，第14题每空4分，共16分）8.“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中昇为固定橡皮筋的图钉，。为防和0C为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.（1）图乙中的F与严两力中，方向一定沿力0方向的是（填或“严”）.（2）以下做法中对减小实验误差有益的是（填字母序号）A.弹簧测力计、细绳、橡皮筋都要与木板平行B.两弹簧测力计的夹角要取90°,这样便于计算它们的

8、合力大小C.在同一次实验中为了保证结点位置在0点不变，可以用手指将结点按在0点D.拉橡皮筋的细绳适当长一些，记录弹簧测力计拉力的方向吋应用铅笔沿细绳画直线.9.探究加速度与力的关系装置如图1所示.带滑轮的长木板一端伸出桌面，另一端适当垫高，使木块连