申论题写作与论文写作-步骤看清楚题目

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1、申論題寫作與論文寫作如何回答申論題步驟：看清楚題目分析題目構思擬出解題架構寫下答案看清題目:(1)注意題意(2)數有幾個問號，每一個都要回答(3)把「你認為呢？」「寫出你的想法」「你贊同嗎？」圈起來分析題目(1)將長題目切割成段(2)寫下你認為出題者想考的點（教科書的哪一個段落、哪一個概念）(3)將與那個點相關，所能想到的關鍵字全部寫下來（在考卷上）3.構思:(1)回想閱讀內容相關部分(2)確認要考那個點，不要偏離那個考點(3)要回答所有的問號(4)初步寫下最直接回答問題的句子（在考卷上）這是

2、來不及時，一定要寫下的句子擬出答案架構:(1)依邏輯、法條或歷史鋪陳答案走向，往所擬的結論推陳。例如，如果認為公投的特殊性或困難在於憲法本文規定其為國大的職權，在修憲以前難以進行，便必須把憲法本文的內容（創制複決由國大行使）交代，以及為什麼不能在台灣實行（行憲後淪陷，無法完成地方性創複），非修憲不能落實人民創複權，而修憲有何困難寫完整如果要環繞這個概念寫答案，就不要寫到廢除國大。(2)要有些起頭、結尾，像小文章一樣，不要採取簡答的方式，除非時間不夠用，因此答案的鋪陳，像寫作一樣。不同在於，需更佳段落分

3、明，需列點。5.寫答案：(1)不要邊想邊寫(2)按構思的架構寫下(3)注意時態(4)必寫關鍵字，注意關鍵字不能寫錯字，例如，權利不要寫成權力(5)三民主義課本的概念與憲法理論有很大的出入：不要背出三民主義的段落，並注意三民主義（國父政治思想）課本與主流憲法概念的不同，例如，使用「民主原則」會比用「民主主義」來得好(6)留意情緒性字眼：盡量用法律、學理佐證自己的看法，少使用媒體使用的不精確字眼。例如，「因為被少數政治人物操弄，憲法所保障的民主原則便被扭曲了」會比「台灣的民主就被他們玩完了」來的好。(7)使

4、用中性字眼：注意，各種改題老師可能有的政黨、種族背景，因此多使用中性字眼，可以表達自己立場和意見，但要記得閱卷人可能與你的意見相左，因此要用中性字眼和構句。(8)注意句子的完整及前句銜接後句的邏輯以期中考題為例（一）公民投票:考台灣民主過程中，公投的爭議考「台灣特殊性」，不要一看到就寫出一般公民投票的內涵、定義，第一題有兩個問號，都要回答第二題有三個問題，需寫出贊成理由、反對理由、你贊成反對的理由，少了自己的意見和理由，就少五分（二）修憲：第一題是考第一次修憲及解嚴等以前所發生的憲政背景，人民希望「回歸

5、憲法統治」，而非戒嚴、高壓、人治統治；第二題是考憲法本文在搬到台灣蕞爾小島的實行困難，以及整個修憲過程中的方向第一題的考題關鍵字，是「回歸憲政體制」，何謂正常的憲政體制？考對於動員戡亂時期及戒嚴對人民基本權的戕害，因此，回答的關鍵字是「保障人民權利」2.第二題是考憲法本文不適合台灣處及大致修憲方向，如廢省、總統直選、公投入憲、選舉規模等，不能僅回答「因為已不合時宜」。如何將憲法的申論題寫得更好？多讀教科書以外的文獻，廣泛閱讀：社會學、政治學、經濟學等，選擇自己喜歡的主題批判性閱讀社論、報紙言論廣場平時

6、可以閱讀月旦法學教室試讀翻譯的西方法學著作：如商周出版社「人與法律」系列嘗試寫作評論：論壇討論、報紙投書成績不理想如何補救？期末考加油！加分方法：自行選擇（加在平時成績中）(1)寫報告：題目：公民投票在台灣（兩千字以內）(2)時事評論的投稿登上報紙法學論文寫作最基本的注意事項以word檔或PDF檔寫作A4大小橫書，從左至用一般的字體格式，12-14級字，段落上採多行或1.5行距要有題目，作者名稱，最好寫於封面如何開始寫作寫作的目的？設定讀者群交報告論文比賽投稿2.選定題目從自己的興趣到成為寫作主題從廣泛

7、的題目到小題目小題大作或大題小作以問題為中心的寫作：（一）先問問題練習問問題，尋找好的研究問題例如：「押人取供」是否合法、合憲、妥當？從頭到尾需有問題意識，否則會寫開花問一系列的問題：有層次的問題例如：審判前的羈押是否侵害基本權利？與憲法第八條的人身自由保護是否相抵觸？目前的刑事訴訟規定是否妥當？（二）問完問題，找答案要找什麼答案？例如：目前的法定羈押有幾種？以什麼理由羈押？有無包括為取供詞（保全證據）的羈押？保全證據的羈押有幾種？與其他的羈押（如重罪羈押）哪裡不同？法律規定如何、實務上如何？我國的刑

8、訴法有無問題？其他國的規定是這樣嗎？從自由人權保障的觀點，這樣的規定是否妥當？學說上、外國立法例如何？2.要怎麼找答案？(1)法規、實務：線上資料庫法務部法規檢索系統司法院判決檢索系統(2)學說、外國立法例圖書館藏書博碩士論文期刊論文：國家圖書館期刊論文檢索系統(3)其他社會科學研究方法：訪談、調查（三）整理、吸收、構思將所讀整理、分類：文獻整理從研究問題發展成自己的論點及主張以哪些理由、證據支持自己的論點以哪些理由、證據反駁既有的論點想