丁立梅散文阅读试题

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1、篇一：丁立梅散文阅读试题丁立梅《一朵梔子花》散文阅读训练附答案（3则，均有答案）从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋一一皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小老像睁不开似的。成绩也平平得很，字迹写得东倒西歪，像被狂风吹的小草。所有都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，数来数去，还差一个人。问们缺谁了。大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。其时，她正一个人伏在课桌上睡觉。她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以

2、解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。我的搜寻了去，就发现了，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的发里面。是梔子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！好当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头，怔怔地看我。当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿

3、。那一刻，她笑的美极了。余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。隔天，我发现我的教科书里，不知什么吋候多了一朵梔子花。含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知悄，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，们都喜欢上她。她的成绩也大幅度提

4、高。让所有教她的老师再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出來这孩子，挺有潜力的呢。儿年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话:老师，我有个愿望，想种一棵梔子树，让它开许多许多可爱的梔子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人，那么这个世界，便会变得无比芳香。是的，是的，有时，无需整座花园，只要一朵极子花。一朵，就足以美丽其一生。丁立梅《一朵梔子花》散文阅读训练一：1、本文的线索是以为时间线索，读木文可以用找时间提示语的方法分段，试着给本文所分的段归纳段意。2、⑤段中，闻听我的话后，她为什么“抬了头怔怔看我”？3、本文用

5、对比的手法写，请完成下表：4、写玉兰花“一朵一朵硕大的花，息在枝上，白鸽似的。”写梔子花“一朵凝脂样的小白花,白蝶似的，正栖落在她的头发里面”。这里的对比说明了什么？5、假设你是这个平常的小女孩，“皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小老像睁不开似的”，不被别人注意，又没有别人的欣赏与赞美，你将怎样对待自己的生活？6、⑩段中，“对于一个身处逆境中的人来说，无须整座花园，只要一朵梔子花。一朵，就足以美丽其一生。”用“对于……无须只要……就足以……”的样式仿写一个。丁立梅《一朵梔子花》散文阅读训练二：1、“再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息

6、。”分析“固执”一词的表达作用。答：2、文章的结尾寓意深刻，仔细品味，结合文章内容以及你的生活实际谈谈你对结尾的理解。答：3、本文标题“一朵梔子花”有什么丰富的含义？以此为题有什么好处？试作简要分析。答:4、作为一个学生，在你的成长过程中有过文中女孩的经历吗？对文中老师的做法你是怎么看的？谈谈你的经历和看法。[11篇二：丁立梅散文阅读试题丁立梅《书香作伴》（1）年少的吋候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硕币，不舍得用，慢慢积攒

7、着，等有一天，走上儿十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我_（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚駛币。（4）读小学时，我的家里，订有一些报

8、刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。