【精品】学原理记忆分析方法

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1、第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析一、哲学和哲学基本问题难点分析难点分析难点分析难点分析（一）哲学与世界观和方法论难点分析难点分析难点分析难点分析lo匡凰是指构成世界万物的根源、元素、始基或共同基础。难点分析难点分析难点分析难点分析2。壁是系统化理论化的世界观，即世界观的理论形态，是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是研究难点分析难点分析难点分析难点分析白然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律的学问，是含有阶级性的最抽象的社会意识形态。难点分析难点分析难点分析难点分析

2、难

3、点分析难点分析难点分析难点分析第二章世界的物质性和人的实践活动难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析一、物质及其存在形式难点分析难点分析难点分析难点分析（一）辩证唯物主义的物质观及其意义难点分析难点分析难点分析难点分析殛是指不依赖人们的意识而存在并能为人们的意识所反映的客观实在，物质的唯一•特性是它的鸯羽实在性。难点分析难点分析难点分析难点分析（二）物质与运动，运动与静止，物质运动与时间、空间难点分析难点分析难点分析难点分析lo物质的存在形式：运动和••••时间、空间。难点分析难点分析难点分析难点分析2。画被理解为存在方式，被理解

4、为物质的固有属性。难点分析难点分析难点分析难点分析3O冠是运动的特殊状态。难点分析难点分析难点分析难点分析4。运动和静止的关系及其意义：（1）对立统一关系、绝对和相对的关系、整体和局部的关系、相互渗透的关系。（2）①运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是绝对的，静上是局部的、祈时的、有条件的，因而是相对的。②静止是运动的特殊状态，是不显••••••著的变化，是运动过程中的某种稳定状态。③动中有静，静中有动。④任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。难点分析难点分析难点分析难点分析5。匝运动着的物质的存在形式，亟］是指物质运动过程的持续性，即一维性或不可逆性,

5、至间］是指运动着的物质的广延性，即三维性。难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析二、对物质世界的实践把握难点分析难点分析难点分析难点分析（一）实践的本质含义、基本特征和基本形式难点分析难点分析难点分析难点分析1。实践的本质含义：实践是人改造物质世界的活动（实践是人所特有的对象化活动；•••实践是具有感性的即物质性的性质和难点分析难点分析难点分析难点分析形式的客观活动）；实践是人的存在方式。难点分析难点分析难点分析难点分析2。实践的基本特征和基本形式：（1）实践的基木特征：客观现实性即物质性；自觉能动性即冃的性；社会历史性即社会制难

6、点分析难点分析难点分析难点分析约性。（2）实践的棊本形式：生产实践（最基本的实践活动）、改造社会关系的实践、科学实验。难点分析难点分析难点分析难点分析（二）主体和客体的相互作用难点分析难点分析难点分析难点分析主体和客体的相互作用：从实践的主体和客体相互作用的特点和实质看，是目的和手段、创造者和被创造者、能动者和受难点分析难点分析难点分析难点分析动者的关系。在实践中，客体限制主体、主体超越限制的关系，是主体和客体聊耳作用旳实质。难点分析难点分析难点分析难点分析（四）口在世界和人类世界的关系难点分析难点分析难点分析难点分析k

7、主观世界

8、是指人的意识,包括人的意

9、识的一切活动过程及其产物。

10、客观世界

11、是指人的意识Z外的切存在，即物质的、难点分析难点分析难点分析难点分析可以感知的世界，包括口然存在和社会存在。难点分析难点分析难点分析难点分析2。主观世界和客观世界既相互区别，又相互联系、相互作用、相互转换。通过实践的中介作用，两者是改造被改造、认识难点分析难点分析难点分析难点分析被认识的关系。通过实践改造客观世界，使主观世界的东西转化为客观世界的现实。在实践改造客观世界的同时，主观难点分析难点分析难点分析难点分析世界又得到进一步的改造，获得新的思想、意识、认识、理论等。难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难点分析难

12、点分析难点分析三、意识与世界的物质统一性难点分析难点分析难点分析难点分析（一）意识的产生、本质和能动作用难点分析难点分析难点分析难点分析k意识的起源：意识是自然界长期发展的产物，意识是社会的产物。难点分析难点分析难点分析难点分析2。意识的本质：（1）意识是人脑的机能与属性，人脑是意识产生的物质条件和生理基础。（2）意识是人脑对客观世界的主难点分析难点分析难点分析难点分析观映像。①意识的内容是客观的。②意识的形式是主观的。③意识是主观和客观的统一。（意识对客观世界有模仿性，乂难点分析难点分析难点分析难点分析有创造性）难点分析难点分析难点分析难点分析3。意识能

13、动性：意识能反映客观事物并形成观念，从而指导实践，反作用于客观事物