【精品】三姓完小教师工作制度

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1、制度汇编注m镇三姓完小2011年9月一、学校“三风”“一训”二、培养目标三、办学指导思想四、屮小学教师职业道徳要求五、教师职业道徳规范六、乾县中小学教师日常行为“十要”“十不准”七、校规八、全员育人岗位责任制九、学校岗位职责制(一)、校长工作职责(二)、教导主任工作职责(三)、教研组长工作职责(四)、教师工作职责(五)、班主任工作职责(六)、少先队辅导员职责(七)、实验室工作人员职责(八)、微机室工作人员职责(九)、图书室工作人员职责(十)、保健教师工作职责(^一)、会计人员工作职责十、教育教学常规管理奖罚制度十一、备课制度十二、上课制度十三、作业制度

2、十四、教案制度十五、教学卫生制度十六、校本培训制度十七、学生考绩考核制度十八、学籍管理制度十九、图书借阅制度二十、多媒体教室管理制度二十一、微机室管理制度二十二、两操两活动管理制度二十三、卫生制度二十四、学生试验守则二十五、实验室管理制度二十六、公物管理制度二十七、班级管理制度二十八、仪器设备维修保管制度二十九、学生上微机操作规范三十、班级量化考评打分细则一、学校“三风”、“一训”1、校风:尊师爱生团结向上2、教风:从严执教科学管理3、学风:刻苦求实创新奋进4、校训:文明守纪勤奋进取—1、培养目标社会主义现代化建设的宏伟任务,需要大量的各级、各类人才.

3、在造就这些人才的教育实践中,我校既担负着为地方建设输送合格劳动者的任务,又担负着为高一级学校输送优秀新生的任务,学校教育要为他们将來能成为现代化建设需耍的齐类、各层次人才而奠泄扎实基础.他们应该是:“有理想、有道徳、有文化、有纪律”,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有不断求真、求实,独立思考,勇于创新的科学精神和实践能力的、德智体美等方面发展的社会主义事业建设者和接班人.三、办学指导思想以邓小平教育理论为行动指针,坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未來”的办学原则,坚持徳、智、体、美、劳五育协调全面发

4、展的教育方针以教育科研为先导,以信息技术教育为纽带,强化管理,依法治校,加快教育现代化建设,坚定不移地深化教育改革,真心实意地实施素质教育,力争把我校建设成为办学特色鲜明,教育质量上乘的现代化学校。四、中小学教师职业道德要求1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民教育事业。2、执行教育方针、遵循教育规律,面向全体学生,教书育人,培养学生徳、智、体全面发展。3、认真学习马列主义、毛泽东思想、学习科学文化知识和教育理论,钻研业务,精益求精,勇于创新。4、热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视不讽刺,体罚学生。建立民主、平等、亲密的师生关

5、系。5、奉公守法,遵守纪律、热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作;与家长、社会密切配合,共同教育学生。6、衣着整洁,举止端庄,语言文明,礼貌待人,以身作则,为人师表五、教师职业道徳规范(征求意见稿)1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全而贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。2、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对丁•作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。3、热爱学生。关

6、心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈和济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结I办作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,

7、自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。6、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。六、乾县中小学教师日常行为“十要”“十不准”为了提高我县教师队伍职业道德水准,加强教师队伍职业道德思想建设,根据“十要”“十不准”。具体内容如下:1、要全面贯彻党的教育方针。不准以任何理由和借口去干学困生转学和退学。2、要尊重学生。不准讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学所生。3、要衣着整洁、仪表端庄、谈吐文明。不准穿奇装界服,说脏话,粗话。4、要加强学习,钻研大纲,认

8、真备课、上课。不准向学生搭售教辅资料,由尝为自己所教学生补课。5、要关心时事,学习政策,遵纪守

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