九年义务教育六年制小学教科书

《九年义务教育六年制小学教科书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、九年义务教育六年制小学教科书自然（苏科版）第十一册4、光的颜色教学目标过程与方法知识与技能情感态度与价值观过程与方法会做彩色陀螺，并能利用它来研究光的混合现象。会做“彩虹”实验，并推想出自然界中彩虹的成因。知识与技能知道光是有颜色的。了解太阳光是由七种不同的色光组合而成的，我们看到物体的不同颜色是色光反射形成的。了解光的色散现象。了解光的三原色。情感态度与价值观感受彩虹的美丽和奇妙。体验五彩缤纷的色彩，感受大自然的美。意识到颜色与光有密切的关系。教学建议通过实验了解物体颜色是由它所反射光的颜色决定的。玩陀螺，说说有什么发现？初步了解光的三

2、原色。看录象，发现七种色光混合在一起就是白光，同时意识到太阳光就是由七种色光混合而成的白光。想办法把白光分散七种色光，认识彩虹的成因。颜色有许多种，如红、蓝、黄等。树叶是绿的、云朵是白的。不过，颜色是如何产生的?光让我们看到了颜色。光就像波浪一样振动着。它是肉眼看不到的小颗粒的集合。振动幅度最短的波呈现紫色，幅度最长的呈现红色。其间从短到长依次为蓝、青、绿、黄、橙，总共有7种颜色的波。7种颜色全部混合在一起会变成什么颜色呢？会变成透明。因为有许多光的话也会看不见的。当这7种波碰到叶子时，由于只有绿色波会反弹回来，所以叶子看上去是绿的。邮

3、箱看上去是绿的，大海看上去是蓝的，也是因为呈现这些颜色的波进行反弹的缘故。光在制造着颜色彩虹是如何产生的？大雨初晴的天空中，会出现若隐若现的7色彩虹。真是太漂亮啦。不过，为什么它看上去会如此美丽呢？彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。原本光是笔直行进的，但它也具有一旦进入水中就会折射的性质。因此太阳光在通过雨的颗粒时就会折射。此时，由于光折射的角度因颜色而各异，红色的光波最长，折射率最小，紫色的光波最短，折射率最大。所以7种颜色会以各自不同的角度折射。所以7种颜色会很漂亮地排列起来。这就是形成彩虹的原理。因为彩虹呈现于与太阳方向相反的天空

4、，所以想在雨后看彩虹时要背对着太阳。雨过天晴，天空悬浮着很多小水珠。许多小水珠结合在一起，就像一面大“镜子”（三棱镜）。大镜子（三棱镜）将白色的阳光分散成七种颜色的光，形成彩虹。