“小学德育计划”德育工作计划和“小学总务计划”学校工作计划汇编

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1、“小学德育计划”德育工作计划在新的学年里，我们将一如既往z精诚团结，精益求精，以创新的精神，以崭新的姿态投身于学校教育事业中，力争取得新的成效。一、指导思想以邓小平理论和〃三个代表〃重要思想、党的十九大精神为指导，全面树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。深化〃两纲〃教育与课程改革的融合,提高课堂教学的质量，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力,认真落实德育常规管理，大力提高德育工作的主动性、

2、针对性、实效性,全面提高小学生的思想道德素质。二工作目标1、努力创新工作机制。根据青少年身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，围绕未成年人思想道德建设的任务要求，着力构建科学、有序、高效的德育工作运行机制，促进德育工作的科学化、制度化、规范化。2、着力提升队伍素质。进一步转变育人理念，以师德规范为核心,以提高班主任的业务素质为突破，进一步健全和完善学生思想道德建设工作的考评机制和激励机制，大力加强队伍建设。3、全力提高工作实效。强化"以人为本"思想，突出自主参与、实践体验、自我教育、自我提高的德育

3、工作方法，积极开展适合学生身心发展特点的形式多样、内容丰富的教育和实践活动,努力将德育内容和要求内化为小学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质。确保德育活动学生参与率、学生行为规范合格率、文明学生比例、家校沟通率、家长受教育率都有进一步提升,学生违法犯罪率控制在零。4、切实加强德育科硏。加强对德育工作的硏究和指导,积极探索德育工作的新途经新方法，不断总结和提升德育工作经验和特色,进一步增强学校德育工作的科学性、人文性和有效性。三、主要工作及措施（一）以"五大教育"为重点，优化德育内容。1、民族精神教育。重

4、点要深入开展爱国主义教育活动。以小学生诵读中华文化经典，"迎奥运"、"迎世博"等契机，开展奥运、世博知识教育和诵读中华文化经典等活动,引导中小学生深刻感受以爱国主义为核D的民族精神和以改革创新为核D的时代精神，增强学生的国家意识、民族自信心、自豪感。弘扬中华优秀文化,利用法定的传统节日,营造民族、民间、民俗文化氛围,注重仪式渲染,增强文化认同。对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。使学生明确,建立社会主义市场经济体制，仍需要倡导集体主义，发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象,培养辨

5、别是非、善恶的能力。动员学生积极参与校内、夕卜精神文明建设活动。2、加强诚信教育。以培养"诚信师生"为目标，以"诚信教育、诚信管理、诚信服务"为经，以"诚信行为、诚信制度、诚信文化"为纬，开展诚信教育实践活动，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，把诚信教育工作搞得更好,更有特色,更有成效。3、开展生命教育。根据学校实际，切实开展生命教育。以”学会感恩”为主线开展教育活动。心理健康教育是实施生命教育的有力举措,发挥专业教师的作用,科学的开展心理健康教育工作。保证心理健康教育课的开设、

6、重视营造心理健康宣传教育氛围，加强对心理健康教育工作的组织和管理,认真总结经验,进一步提高科学性、计划性、规范性和实效性。4、强化日常行为规范教育。继续开展好”十个道德好习惯”教育活动。(1)加强"行为规范合格班"的创建工作。各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体

7、意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从”要我这样做"转变为"我应该这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。a、继续组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求中高年级学生能熟记于心。b、进一步加强”流动红旗”竞赛的力度,通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。C、继续开展〃红领巾监督卫生、岗〃活动,并建立好班级〃文明岗〃。通过学生的管理对校际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起促进作用，促进学生良好文明风尚的形成。d、利

8、用一切阵地,大力宣传行为规范好的学生,让全体学生都能向好学生学习。(2)把养成教育有机渗透到各学科教学之中。增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点,有机渗透德育。教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。通过思品课、晨会课与班会课等，对学生作分层训练和指导，给学生提供实践的机会。(3)养成教育融于各种活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。(4)重视良好