2019青岛版三年级上册科学复习知识点

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1、青岛版三年级上册科学复习知识点　　小学科学三年级复习要点　　1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物提出“为什么，是我们解决问题、走向创新的起点。　　2、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。　　3、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。　　4、科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断的做实验，直到弄清楚为止。　　5、有了科学研究，才会发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。　　13、科学探究六个要素：提出科学问题；进行猜想和假设

2、；制定计划，设计实验；观察与实验，获取事实与证据；检验与评价；表达与交流。　　1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。　　2、哪些科学仪器能帮助我们观察？答：医生用听诊器帮助诊断；我们用显微镜观察细胞；科学家用哈勃望远镜观察星空。另外还有放大镜、潜望镜、胃镜、潜水仪等　　4、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不相同。　　5、给我们的文具分类：按“用途”分，可分为书写类文具和工具类文具；按“大小”分，可

3、分为大型文具、中型文具和小型文具；　　7、物体的冷热程度叫做温度。温度计是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时，要根据被测量物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量不同物体的温度。我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用“℃”来表示。　　8、温度计的使用方法：用手拿着温度计的上部。将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。等温度计内的液柱静止后，读出温度。读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。　　10、热水降温的过程是先快后慢的。相同的环境中，水量少的降温快，水量多的降温慢。11、加快热水降温速度的

4、方法有：吹一吹、用扇子扇、筷子搅、放入冷水中、两杯子倒。12、量筒是测量液体体积的工具，一般用“毫升”作单位，用“ml”表示。15、我们研究不倒翁的过程在科学上被称为“解暗箱”，它是进行科学研究的重要方法之一。16、不倒翁不倒的原因是：上轻下重的物体不容易倒。　　19、生活中像不倒翁那样不容易倒的物体有：酒瓶、花瓶、台灯、电话、地球仪。18、温度计玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。　　1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。　　2、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。　　3、自然界中哪里有水？答案：大海、河流、

5、云、冰山、植物、动物、泉、地下水、人体内、土壤中　　4、地球上水的分布情况：地球上水的总量中，淡水为3%，海洋和咸水湖中的水占97%；地球上的淡水中，冰占76%，水蒸气点%，河流、湖泊占%，浅表地下水占12%，深层地下水占11%，其他淡水占%。人们大量利用的淡水主要是河流、淡水湖、和部分地下水。　　5、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。　　6、一般情况下，在水中上浮的物体有：皮球、气球、泡沫、木块等；在水中下沉的物体有：铁块、橡皮、玻璃、铜块、石块等　　7、水的浮力在我们生活中的应用：救生圈、轮船、潜水艇、渔民用网捕鱼、淘米。8、下沉的物体也受到了水的浮力。9

6、、改变物体浮沉的方法：改变物体的形状给物体附着浮或沉的物体改变液体。10、“捞铁牛”是运用了给物体附着浮的物体，让沉下去的物体浮起来的道理，把铁牛与大船相连　　利用水的浮力把铁牛捞上来的。　　11、“曹冲称象”是运用了船上的大象和石头的吃水深度一样，从而断定石头的重量就是大象的重量。　　12、“死海不死”是因为海水的密度比人的密度大，所以人在死海里边不会下沉。　　15、水是许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。　　16、生活中的表面张力：水黾在水面上行走而不沉入水中，荷叶上的水珠是圆球形的，手背上抹完油后滴上一滴水的情境

7、，一枚硬币上能装水等。　　17、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。　　19、生活中的毛细现象：毛巾吸水、粉笔吸墨、用卫生纸吸洒在衣服上的油、酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。　　20、探究材料孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系：实验结论：材料的孔隙越小，水爬升的越高。1、天气与我们的生活有什么关系？　　答：天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。例如：晴天收割庄稼，海啸带来灾难，狂风吹倒大树，大雾使飞机停飞。能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备