【高中生优秀作文赏析：请勇于说不】(网络作文,高中佳作)

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1、【高中生优秀作文赏析：请勇于说不】（网络作文，高中佳作）    说不，是一种勇气的体现;说不，是一种智慧的表现;说不，是一种积极的反映。勇于说  不，让我们看到了海伦•凯勒乐观的灿烂笑容;勇于说不，让我们听到了贝多芬与命运搏斗的  声音;勇于说不，让我们学到了霍金积极的生活态度。如果以上三位伟人甘于接受命运的安排，  选择过一种消极平庸的乏味生活，没有勇气面对自己的缺陷，那么，我们就不会看到一位毕  业于哈佛女子学校的双目失明的聋哑人，不会听到一位双耳失

2、聪的音乐家演奏的震撼人心的  音乐，不会学到一位残疾的科学泰斗对生活无比热爱的精神。学习他们，我们得到的不仅仅  是积极怎观的生活态度，还有对命运捉弄的无畏面对。       20 世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦•凯勒——  -个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。小时候的海伦冰雪聪明，不到六个月就会说  话，对外界的一切表现出很强的好奇心。她的父母也以她为傲，以为这是上天煬给他们的

3、礼  物。但这一切幸福都在海伦两岁时的一场人病后灰飞烟灭。由于海伦发病吋太严重，致使她  在病好后看不见和听不到，成了一名聋肓哑的残疾人。多么残酷的打击呀!海伦失去了其他小  孩快乐的童年经历，每天只能生活在一个无声黑暗的世界。本以为海伦将平庸地度过她的一  生，但海伦毕竟不是普通人，她在心里对命运大声的喊：“不!"此后，海伦在她的启蒙老师  的教育下刻苦学习盲文。尽管不能说不能听，但不屈服于命运的精神始终支持着她，使她度  过了87 年无声无

4、色的黑暗世界。终于，海伦在1899 年6 月考入哈佛大学拉德克利夫女子学  院，并以优异的成绩毕业。此后，海伦用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，  为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20 世纪美国十大英雄偶像。能做出如此伟大的成  就，后天的教育I古I然不可缺少，但海伦自身勇于对命运说不的精神更不可少。从一个残疾人  

5、lj一位震撼世界的伟人，海伦•凯勒创造了一个奇迹，她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱  世界，以惊人的毅力面对

6、困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。  学习海伦敢于说不，我们得到了与命运抗争的勇气。       在18 世纪的德国，一位年轻人用音乐震撼了世界。他，就是一代乐圣——贝多芬。  没有快乐的童年，没有父母的疼爱，有的只是一天又一天枯燥乏味的练琴。但贝多芬没有怨  气凭着与生俱来对音乐的天赋和对音乐的无比热爱，年纪小小的他在八岁时便登台演出，  并获得巨大成功，被人们誉为“第二个莫扎特此后在短

7、暂57 年人生当屮创作了100 多首  脍炙人口的经典名曲。正当贝多芬事业如日中天是，命运却给他开了一个玩笑他失聪了。  多么令人绝望的现实啊!这对一位音乐家无疑是沉重的打击。但贝多芬没有向命运屈服，他反  而在心里人声的向命运咆哮：“不!我要扼住命运的咽喉！”对于这一点，贝多芬的确做到了。  没有听觉，他就咬着一根木棍抵在钢琴键上感受音符的变化，以此来创作音乐。着名的《第  九交响曲》就是在他失聪后创作出来的。命运的捉弄，现实的残酷，都在贝多芬顽强的意

8、志  面前举手投降了。能做出如此伟人的成就，天生的音乐天赋固然不可缺少，但贝多芬自身勇  于对命运说不的精神更不可少。上帝的玩笑在贝多芬坚如磐石的意志面前苍白无力，失聪的  挫折在他对音乐的无比热爱面前化为乌有。学习贝多芬勇于说不，我们得到了与命运斗争的  勇气。       在20 世纟己，一位身患“卢伽雷氏症'，的科学泰斗用《吋间简史》极大地震撼了天文 &