[教育文化]＂大学生消费观＂主题团日活动策划书

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1、”大学生消费观”主题团日活动策划书一、活动主题：大学生的消费观二、活动背景：大学生消费观上的成熟是其成人和成才的重要一环。因此帮助大学生树立正确的消费观是至关重要的！随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，目前人们的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化。大学生作为消费群体中的特殊构成，他们的消费在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。客观地讲，大学生消费的主流是合理的、科学的、理性的，但不可否认其中也不乏一些不健康的消费心理和消费观，而且大有上扬趋势。三、活动目的：我们开展这次活动，希望通过这

2、次活动可以让同学们认识到自己消费观念的误区，培养同学们准确的消费观念！四、活动地点：第四教学楼五、活动时间：xx年12月2号六、承办单位：通信09-2班七、活动内容：1.在班里向同学们详细的说明本次团学活动的主题，让他们在了解活动主题的前提下自发的组成小组并选出组长。2.要求各小组根据自己的想法制作简单的大学生消费调查表，并在小组长的带领下在系内各班级进行认真的问卷调查。3.各小组组长根据小组成员的调查表写出详细的调查报告，并在报告末尾写出自己对这次调查活动的看法见解，各小组成员分别写份活动感言，别写出自己

3、对大学生消费观的看法及建议！4・在班里开展“大学生消费观”主题团学活动座谈会，邀请学工办老师及系学生会主席团人员参加本次活动，做到场嘉宾。5•在活动中让各组组长谈谈对这次活动的看法，并以自己小组的调查表为依据，说说当今大学生消费观从在的问题6.请到场嘉宾代表谈谈自己对当今大学生消费观中存在问题的认识，并就自己的看法对同学们谈谈大学生应该具有怎样的消费观。八、活动流程：1.由班里的同学布置黑板，并由班长及团支部书记邀请学工办的老师及系学生会主席团成员在到场嘉宾。2•主持人为本次座谈会致开场白并热烈欢迎到场嘉宾

4、，然后宣布本次座谈会正式开始。3•首先给同学们十五分钟时间进行自由讨论及相互就自己对当今大学生应具有的消费观进行辩论。4•各组组长根据自己小组的调查表谈谈当今大学生消费观中存在的问题，并就自己的认识谈谈当今大学生应该具有怎样的消费观。5•各小组选派小组代表谈谈自己在调查活动中与被调查者交谈中得知的他们内心中消费观念，并说出自己对这次这次活动意义的看法。6.让各小组成员谈自己的看法时出现相反观点的小组之间进行简单的辩论，时间为十五分钟。7.有请到场嘉宾代表谈谈自己对当今大学生消费观中所存在问题的认识，并就自己

5、的看法谈谈大学生应该具有的消费观念。8.主持人对本次活动做最后总结，并将大学生应具有的消费观进行宣读，并对同学们提出要求。九、活动经费：根据调查表的制作及活动中的必需品，活动经费在十五兀左右。十、活动总结：由宣传委员曹茹多进行会议记录，并对本次会议做活动总结。〃为江河护航我们在路上〃环保调研活动策划书一、活动主题为湃河护航，我们在路上二、活动目的1.带领志愿者在活动中发现我们淤河所而临的污染问题，通过网络途径让这些现彖得到更多的社会关注，同时将收集到的污染信息和志愿者意见作为相关环保部门的参考。2.了解到我

6、国水资源的紧缺现状，加强同学们的保水意识，并促使其建立新型节水理念，也促进他们思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展°3.培养学生的责任意识和创新能力，引导学生把国家相关政策与所学知识相结合，充分发挥主观能动性，自觉发现问题，解决问题，接受社会的检验。4.加强我校与全国其他各高校之间的交流，整合各高校信息和资源，取长补短，传播当代大学生的环保理念。5.帮助大学生找到兴趣点、科研点，把XX年的走河数据与XX年对比，得师河的水质变化情况，从而进行相关研究。三、活动组织策划主办方：自然大学山川学院自然之友河

7、南小组天津未来绿色领袖协会健康乐水行承办方：信阳市师范学院城市与环境科学学院信阳师范学院天文地理爱好者协会四、活动时间XX年3月11日一3月30日活动地点信阳市狮河区信阳师范学院八餐小广场五、活动流程（一）逐水淞河1•将所有志愿者分成两组，各选一名负责人，由负责人进行实时分工;2•第一组：沿狮河东段徒步对河流进行考察记录，重点对沿途工厂.居民区.政府与事业单位进行问卷调杳，记录访谈内容；观察河流周围的事物（水的颜色、气味、水质、河面漂浮物；周围建筑物、土地用途、河流功能、水生和水边动植物等），发放宣传材料；

8、3.第二组：沿狮河西段骑行对河流进行考察记录，重点是拍摄河流污水口。并分別对南湾湖,〔师河采集水样；分别观察上中下段河流周围的事物（水的颜色、气味、水质、河面漂浮物；周围建筑物、土地用途、河流功能、水生和水边动植物等），发放宣传材料；4.随行老师介绍湃河的历史；5•把记者团分成两组，一组为东路，一组为西路，跟踪釆访，拍摄视频。包括河流景观，周边环境样貌以及伙伴们的行动。6•将问卷调查进行分析，研究，综合，得出调查