《西北有高楼》情感分析

《西北有高楼》情感分析

ID:42163360

大小:23.00 KB

页数:7页

时间:2019-09-09

《西北有高楼》情感分析_第1页
《西北有高楼》情感分析_第2页
《西北有高楼》情感分析_第3页
《西北有高楼》情感分析_第4页
《西北有高楼》情感分析_第5页
资源描述:

《《西北有高楼》情感分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《西北有高楼》情感分析内容摘要:在如怨如泣的弦歌声屮传达出欲觅知音而知音难求的哀怨,诗人借假托之境表达“抚中徘徊,四顾无侣”的游子之悲。《西北有高楼》正表达了这种人类所共有的一种情感——对知音的渴盼与追求。关键词:游子之悲寻觅知音假托之境《西北冇高楼》出自汉朝的•组诗《古诗+九首》。《古诗十九首》大约产生于东汉中后期,非一人一时一地所作,作者多为当时中下层知识分子,因这些诗风格内容相近,被梁代昭明太子萧统编入《文选》中。《古诗十九首》的内容多为表现游子之悲和思妇之怀。当代著名学者叶嘉莹教授在讲到《古诗十九首》时提到一个故事:晚唐的李商隐

2、曾写过一组非常动人的诗,叫《燕台四首》。冇一次,一位叫柳枝的姑娘,也就是“洛屮里娘”,听到这一组诗,为之感动,惊叹不已,说了一句话:“谁能有此?谁能为是?”这句话是说,什么人能有如此悠深飘渺帘乂如此动人的情思?又有谁有着这样高的才华把这种悠深飘渺的情思表达出來!叶教授接着说,我每次读《古诗十九首》,都会轻叹:“谁能有此?谁能为是?”由此我们可以看出《古诗十九首》具冇很高的艺术成就,真可谓“实五言之冠冕也(刘勰《文心雕龙•明诗》)慨叹着“何不策高足,先据要路津”的汉末文人们,面对的却是君门深远,宦官当道的苦闷时代。踌躇满志却无以施展,壮志

3、凌云却报国无门在茫茫人世间,还有什么比这更叫人嗟伤的呢?远离家乡的游子,或游学于他乡,或奔走于公卿谒走于权贵之间,以求一官半职,实现自我人生价值。《西北有高楼》写了这样的一位游子偶然听到高楼处飘出的眩歌声而产生的感受。高楼,浮云,极言其高,将人们引向一种远离尘世的高寒境界。在中国古代文学中,高楼或高处本身,往往代表着一种孤高凄凉与世隔绝的意境:苏轼的“高处不胜寒”,曹植的《七哀诗》中“明月照高楼,流光正徘徊。上有愁思妇,悲叹有余哀“上与浮云齐”。“齐”是平的意思,那西北的高楼和天上的浮云一样高!这真是一开篇就把人的目光引向半天的高处。接

4、下来两句,“结绮窗”“阿阁”,极言至美。古代建筑的木窗上,往往雕刻出弯弯曲曲的花纹。这花纹当然是刻通的,而且互相交叉,所以叫作“交疏”。“绮窗”,那木窗根上刻出的花纹像丝织品上织出來的花纹一样精致美丽。这个“阿”字,就是极言英高大的意思。秦始皇曾经盖过一个很高大气派的宫殿就叫作“阿房宫”,那么什么是“三重阶”呢?古人说到三和九这两个数字的时候常常不是确指,而是极言其多。“阿阁三重阶”,并不一定只有三层,它可以有很多层平台。以上四句是极其高大雄伟、富丽堂皇。写出了弦歌声的背景和环境。“上有弦歌声,咅响一何悲,”“一何”是多么的意思。从高楼

5、上传下来弦歌声,是多么的悲伤,悲哀,悲凉!使得楼下的听歌人受到感染,和楼上的歌声产生了共鸣,于是不由感慨:“谁能为此曲?无乃杞梁妻”。这两句是听歌人的揣测,像这样悲伤哀怨的缠绵烘恻的乐曲,大概只有杞梁妻一类人才能演奏得出吧。杞梁名植,春秋时齐国大夫,为齐君而战死,其妻曰:“上则无父,中则无夫,下则无子,人生之苦至矣!”乃亢声而歌,杞都城感之而崩,遂投水而死。“清商”是古代的一种乐曲名,曲调清切而悲伤。大家都有这样的经验,声音一定要有一个空间距离的传送,经过一种空气的振荡,听起来才美。唐人张继说:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,那是一

6、种远远地传过来的声咅,因而显得悠扬好听。这叫“随风发”。“中曲正徘徊”,这悲凉的曲子弹到了中间,旋律一直回环往复。“摹写声音,正摹写其人也(清代的张庚《古诗十九首解》)写曲子的徘徊,实际上是表现人内心的徘徊。所以下面他说“一弹再三叹,慷慨有余哀”。楼中之人每弹•个音符的声音都传达了那么多的哀叹啊。古人所说的“慷慨”是指情绪激昂,内心生发激动的一种感觉。曹操的《短歌行》中有“慨当以慷”,《史记•项羽本记》写到项羽在垓下和虞姬告别时说,“于是项王乃悲歌慷慨”。这里的“慷慨”,就是指一种悲哀之中的激愤之情。“余哀”是说曲子虽然结束了,但是在听

7、者的心中还回荡着无尽的悲哀。“如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕”,(苏轼的《前赤壁赋》)使听者继续受到感染,为之感动。中间八句写楼上飘下来的弦歌声。最后四句写听歌者的感慨和心愿。歌者的悲哀并不重要,真正的悲哀是能够听懂她的歌、体会她的情感的人实在太少了。在这个世界上,没有人理解,没人欣赏,是最悲苦的申了。于是行人突发奇想:我们两个缺少知音却在寻觅知音的人,能够化作一双鸿鹄,从此结伴高飞,共同遨游在那广阔的白云蓝天上,岂不好吗!诗中的听歌人是一位失意的文人士子,他走过宅笫高楼时,听到高楼传出的弦歌之声,产生了同情,以至于这位失意士子

8、产生了“愿为双鸿鹄,奋翅起高飞”的奇想。这楼中的歌者当然不知道楼下有这样一位同情者,当然,楼下的失意士子也对歌者的身世年龄和相貌甚至性别都一无所知,我们读诗的过程中想象歌者可能是一位风姿绰约的绝代佳人,但是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。