“文明校园”创建活动

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1、“文明校园”创建活动简介一、学校概况：XXX学校现有学生XX人，其中寄宿生XX人，教学班XX个，教师XX人，职工XX人。教室墙壁悬挂着一幅幅名人名言，是学生学习、创新、生活、做人的准则。学校设有德育室、仪器室、少先队室、图书室、电教室、2012年学校配备了远程教育接收室，电子白板教室等现代化教学设备，改善了必备的办学条件。近年来，新一届领导。未、时学习滴做起、从身边小事做起，相结合明班、做规范生活动、措班子精诚团结，求真务实，始终以质量立校、管理兴校为指导思想，认真贯彻党的教育方针，全力推进学校精神文明建设。面向全

2、体学生，全面发展的办学指导思想，加强学校内部管理，注重校园文化建设，推行素质教育，全校师生遵循“团结、勤奋、诚实、文明”的八字校训，形成了“自觉、活泼、刻苦、创优”的校风,“严谨、务实、灵活、创新”的教风，“乐学、勤思、持恒、攀登”的学风，具有扎实、有序、高效的素质教育运行机制，建立了学校、家庭、社会-:结合的德育网络，本着“五育并举、德育为首”的教育理念，坚持素质教育，教学质量一直处于全县前列，2011年被长治市教委授予先进单位称号，县委、政府授予先进集体称号。二、创建工作思路：一个目标，两个重点，三个保证。一个

3、目标一营造健康文明、积极向上、团结和谐的校园环境，争创县级文明单位（文明校园）称号。二个重点一增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵，造就一支敬业、协作、创新、教有特色的教师，培养一批文明、健康、自信、学有特长的少年。三个保证一织保证、制度保证、措施保证。三、创建工作措施：1、积极营造创建文明校园的氛围，利用宣传阵地充分宣传创建活动。一是召开动员会，进行广泛动员，传达上级关于创建文明校园的文件精神；二是强化宣传，大造声势。各学校、各班主任利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动，使校园做到“十无”：墙上无脚印等污损现象；地

4、上无乱扔杂物和吐痰现象；课桌无乱刻画现象；无常流水、常明灯现象；无言语粗鲁不文明现象；无拥挤及浪费粮食现象；校园无打架酗酒、小偷小摸现象；男女交往无不文明现象；公共财物无损坏现象；公共场所无喧哗现象。2、文明创建活动与学校具体工作相结合，以活动为载体，深入开展各类争创活动。具体做到：一是创建文明班竞赛活动。二是开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动；三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动；四是贯彻学校制定的各项规章制度、奖惩制度。四、创建工作载体：1、学雷锋“六个一”活动。通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次

5、班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。培养学生从一点一滴做起、从身边小事做起。2、“四个一”工程活动：每个班根据学校的课程规划，结合本班学生的年龄特征，学习兴趣及学习能力，选择内容，坚持“四个一”活动。（每天写一页字、每学期看一本有意义的书籍，每星期看一个固定的电视节目、每天写一些话（每日一词、每曰记一个成语，每日一格言，每日一儿歌）。通过四个一活动的开展，优化学生的学习方式，使课堂知识得到延伸，拓宽学生的视野，丰富学仝的知识储存量，让学牛:体验到了成功的乐趣。3、兴趣小组活

6、动：在每月上旬、下旬的第一个星期五下午让学生进行才艺展示即九个小组的兴趣活动。（绘画组、书法组、竖笛组、文艺小组、乒乓球组、英语朗读小组、普通话组、趣味数学组、武术队）通过学半的自我展示，充分挖掘和培养学生的个性特点和艺术特长。4、养成教育活动：以“争创标兵班”活动为载体，对学生进行全方位的养成考核，具体内容有：1、每人一盆花。（每一位学生在校内载好一盆花，写好名字放在班上）2、每周一件好事。（每一位学生每周至少做一件好事）3、人人讲普通话，用文明语言。（耍求全面推广，校内外讲，课内外讲,长期讲）4、拒绝零食从我做

7、起。（倡导学生在校内不吃零食）5、每人一卫生清扫。6、我站路队行。（每天放学，学主路队回家）7、每月一升旗。&班级文化版。（设在教室内墙上或板面上）5、打造书香校园活动。校园内张贴标语，名人警句，弟子规、三字经，校歌等。教室内增添图书角，学习栏，成长栏等。让学生时时读书，处处守规。6、综合治理整治活动：积极开展综合治理工作，做好安全防范，铁路护路工作。通过一系列的活动，增强班级之间的竞争力，增强学生之间的凝聚力,促进学生的全面发展。今年，我们将紧紧围绕“创建文明校园”这个中心有针对性地开展各项工作。竭尽全力将工作做

8、实做细做出特色，把学校文明建设作为一项长期的事业来干，为全乡未成年人思想道德建设作贡献，为我县文明创建添光彩。