6-1感受生活中的法律

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1、人教版《道德与法治》六年级（上册）两导两练高效学案一我们的守护者1感受生活中的法律第一课时课前导思：法律是由国家制定并由国家强制实施的行为规范，是一个国家最严肃、最重要的规则。它规定人们可以做什么、应该做什么、不能做什么，是我们处事的基本依据。作为一名小学生，你的哪些活动要受法律的约束，也会受法律的保护?。一、智慧岛规矩对于社会是非常重要的一个存在。我们现在之所以能和谐的在社会中生活，是因为国家有法制，之所以能幸福的在学校中学习，是因为学校有规章制度。正是因为有这些规章制度的存在，才能使我们更加安全、平稳、和谐的生活。将下面的规则进行分类。1、乘

2、车得遵守乘客须知2、到商场购物得遵守顾客须知；3、抢劫财物；4、来学校读书得遵守班规校纪；5、篮球比赛要遵守比赛规则；6、参加文体活动得遵守文体活动的各种规则；7、尊敬师长，关心同学，热心助人；8、遵守刑法,杀人偿命；9、迟到旷课10、见死不救纪律法律道德一、实践岛读读小故事，了解违反法律和纪律的不同寒假过去又开学了，初一（3）班郭老师在学生报到注册的时候，又强调了发型问题。说实在话，"穿衣戴帽，各有一好"，留什么样的发型本来是小得不能再小的事了，可现在许多学校又都把它当做一件不小的事来抓，其原因是指挥中学生留什么发型的不是教委，不是学校，而是歌

3、星、影星、球星，学生以他们的形象来定位，结果生源不择优校的学生常给人"街道痞子"、"胡同串子"的感觉，郭老师强调发型问题是有原因的。三天过去了，班里的男生苏某还是留着长长的中分。一天中午放学后，郭老师把他叫到办公室。教师问："老师给全班同学提的发型要求你知道吗？这也是全校统一的要求，你知道吗？""知道。"学生低声回答。"知道？知道为什么还不动？"声调里老师带着几分气。"我家里不让理，我也没办法。"学生理直气壮。就这样，师生对话的火药味越来越浓。最后，老师拉开抽屉顺手拿出一把剪子，嘴里说着那我替你理吧，话到手到，苏某中间的一绺头发已剪下来了。苏某一

4、边护着，一边说："得，得，我自己去理，行了吧。"说完跑出了办公室。你认为苏某违反了纪律还是法律？违反法律的后果和违反学校纪律的结果是一样的吗？第二课时课前导思：法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，他赋予我们各项权利，又规定了我们必须履行的各项义务。说一说你都知道哪些法律呢？课中导学一、智慧岛读故事，知法律1、玉娟同学，今年11岁，父母下岗后，家庭生活困难，家里人就不打算让她上学了，要让她到大伯开的饭馆打工。2、

5、楼上总是这么吵，怎么劝说都无效，真烦人。3.奶奶含辛茹苦地把四个儿女养大，帮助他们成了家。现在她老了，手脚不灵便了，儿女们开始嫌弃她，都不愿意赡养老人，老人的生活成了问题。王奶奶在忍无可忍的情况下，把子女告上了法庭，法院强制她的子女负担其生活费。4.一天，有几个小学生想到社区中的游戏厅去玩，走到门口，游戏厅的管理员却不让他们进。5.大二学生小峰下课后，准备到马路对面的生活区。因为马路上有很多车辆通行，因此出了教学区，往右走一百米架设有一座人行天桥，小峰懒得绕行，就从马路上穿过去。请谈谈中上述几个案例都涉及哪些法律？一、实践岛我国法律都对未成年人的

6、权益有特别的保护。我国就制定了多部与少年儿童有关的法律法规，以保障少年儿童幸福、健康、快乐地成长！1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：营业性电子游戏场所除国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。3、《中华人民共和国义务教育法》规定：招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他雇佣性劳动的单位或个人，按照国家有关禁止使用童工的规定处罚。你还知道哪些关于保护未

7、成年权益的法律？课后导行通过各种途径了解感兴趣的法律知识，办一期“法制知识”手抄报。第三课时课前导思：有人说：“野蛮人的武器是拳头，文明人的武器是法律。”你怎么理解这句话？课中导学一、智慧岛模拟法庭玉娟同学，今年11岁，父母下岗后，家庭生活困难，家里人就不打算让她上学了，要让她到大伯开的饭馆打工。玉娟多次请求爸爸妈妈让她上学，并请老师出面说情，但很可惜，她的父母不接受大家的意见，无奈之下，玉娟把她的父母告上了法庭。思考：爱莲能赢得这场官司吗？为什么？一、快乐岛无论是因为无知而犯法，还是明知故犯，知法犯法，法律都不会因任何理由原谅任何人。谁的行为违

8、背了法律，谁就会受到法律的惩罚。我们虽然生活在一个法治逐步健全的社会，但是我们身边还有一些人不懂法一时冲动，违犯了法律，留下了悔恨的泪。