2018年学生课外美术小组活动计划

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1、2018年学生课外美术小组活动计划一、活动目的通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动时间每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。三、活动步骤美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所

2、以我觉得应该从以下几方面去着手。（一）组织健全美术兴趣小组我校美术兴趣小组的成员在30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。（二）具体小组活动内容计划美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组具体的活

3、动内容分为三个：（1）重点辅导学生运用线条方面的学习，（2）欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；（3）重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手。周次内容第2周素描画基础训练（线条）第4周欣赏世界名画（素描画）第6周素描几何形体：正方体和圆柱体第8周素描几何形体：圆球体第10周素描几何形体：几何形体组合（1）第12周素描几何形体：几何形体组合（2）第14周色彩静物画：水果和罐子组合（1）第16周色彩静物画：水果和罐子组合（2）第18周作品展示座谈会2018年安全生产和创建安全街道实施意见一、指导思想以党的十八大精神为指导，坚持科学发展、安全发展

4、，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，深入贯彻落实《国务院关于进一步加强安全生产工作的通知》、《市政府关于推进安全发展的意见》、《区政府关于推进安全发展的意见》精神，以深化创建安全街道为抓手，以落实街道与区政府签定的安全目标责任书为举措，紧紧围绕区委、区政府、区安委会对今年安全生产工作总体部署和要求，健全监管机制，分解目标任务，落实日常监管，发现并及时消除安全隐患，实现辖区不发生重大安全责任事故，减少一般事故的工作目标。为构建平安和谐、为街道全面工作再提升，抓好各项安全措施落实，确保全年辖区不发生大的安全生产责任事故，确保企业职工安全生产事

5、故死亡率为零，生产经营单位火灾事故死亡率为零，确保完成今年区下达的安全工作目标任务，全力冲刺争创成安全街道。二、工作任务1、在去年创建安全街道、安全社区的基础上，按照创建标准和要求，全面深化、细化、标准化、规范化，落实安全街道、安全社区各项工作，力争创成安全街道。2、全面落实、细化街道与区政府签定的安全目标责任。3、健全街道安全生产监管机制，充实街道、社区、企业三级监管网络，落实政府监管主体、企业责任主体要求。4、落实安全生产各项监管制度，把日常监管抓实抓好，实现辖区“安全生产年”安全稳定目标。5、开展好安全生产各专项活动，做到上水平、有成效、有

6、特色、有影响。6、充分发挥安全生产文化学校平台作用，抓好安全文化宣传，加强安全培训，使企业负责人、特种作业人员培训率达到100%o7、巩固安全生产“进社区、进校园、进企业、到万家”活动，在辖区广泛、深入开展安全生产达标竞赛活动，把南湖茶文化街区，打造成安全、文明、放心消费的街区。8、完善街道消防安全监控体系，保持各小区消防通道畅通，加大对辖区内大市场和农贸市场升级改造、南湖茶文化街区等隐患整改和监管力度，增添消防设施的投入力度，确保不发生重大火灾事故，确保不发生重大安全责任事故。9、落实食品安全监管职能，杜绝食品安全事故发生。抓好春节期间烟花爆竹

7、有限开禁工作，确保辖区内安全稳定。10、建立健全安全生产监管有效运行机制，按区委、区政府、区安委会要求，落实人、财、物的匹配，真正使安全隐患整治落到实处。三、工作措施（一）加强组织领导，建立完善的安全生产和创建安全街道责任制监管网络。1、建立完善目标控制与责任考核机制。全面贯彻执行市、区政府对安全生产和创建安全街道下发的一系列文件精神和要求，按照区委、区政府和区安委会要求，坚持各社区、各企业安全生产实行“一岗双责”，落实“一把手”风险抵押金、安全生产“一票否决”等责任约束机制；进一步强化安全生产政府监管主体、企业责任主体要求，并落实安全生产事故责

8、任追究制，修订完善安全生产目标管理考核办法，加大基础工作、特别是创建安全街道等重点工作考核比重。街道与社区、街道与企业签定安全生产和创建