九年级美术上册第1课走下神坛教学设计1湘美版

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1、第1课走下神坛1教学日标知识目标：让学生了解文艺复兴运动的概况,文艺复兴的艺术作品的艺术特点。能力目标:提高学生感知，鉴赏文艺复兴绘画的能力，能够从绘画艺术的情感角度入手去体会艺术作品的内涵。情感目标:培养健康的审美观和热爱生活的情感。2学情分析初三的学生形成逐渐强烈的个性意识、独立意识、成人意识。他们思维的独立和批判性逐渐显著，所以，教师要多开展丰富多彩的学习活动，激发学生的创造热情。3重点难点教学重点：赏析文艺复兴的艺术作品，进一步认识文艺复兴运动的中心思想。教学难点:深入理解文艺复兴时期绘画的中心思想。4

2、教学过程一、导入播放音乐《摇篮曲》准备上课。师：同学们我们刚刚听到的是首表达母爱的歌曲，那么老师想问问大家,母亲在我们心中是一个什么样的形象?那么当你们依偎在母亲的怀抱中是怎样的感觉呢？（学生冋答）师：同学们说出了你们心屮的母亲形象和与母亲在一起的感觉，下而我们就来看看这样一幅关于母子的绘画作品，看看是否符合我们的想象。出示《圣母子像》引导学生观察讨论师:大家好象都不太满意这两张画中的形象，接下來我们再來看另外一幅圣母子的画像。出示拉斐尔的《椅中圣母》引导学生讨论比较对两幅画感受师:在这幅画上，我们看到圣母露出

3、了淡淡的微笑，这是文艺复兴时期一位大师的绘画作品。我们常说:微笑是人类共同的语言。一个微笑可以敞开一个人的心扉,一个微笑可以让一个人走进她的内心世界，那么，今天就让我们从"微笑”走进文艺复兴，走进文艺复兴的绘画。【设计意图】：学生大部分都知道文艺复兴时期画家及其艺术作品，但文艺复兴运动究竟对当时的绘画艺术有怎样的影响,或者说文艺复兴绘画的特点是什么，学生并不清楚。通过比较，让学生有一个初步认识，并激发学生学习、了解的兴趣。出示课题直接提出本堂课的教学目标:什么是文艺复兴；了解文艺复兴绘画的艺术特点。【设计意图】

4、：一目了然，使学生直接明白本堂课的要求。二、要比较系统的了解文艺复兴的绘画，首先，我们先了解一下文艺复兴运动的概况。同学们在课前都做了预习和资料的收集整理，哪位同学能给大家介绍一下文艺复兴之前,在中世纪的欧洲,宗教思想是一种什么状况。（学牛.根据课前的预习回答）根据学生的回答,教师让同学们用一个词语来形容当时欧洲的社会气氛。（学生回答）根据学生的回答教师总结：当时的欧洲社会气氛是严肃的、压抑的、紧张的。提问：你们见过神吗？（学生回答）师:大家都没有见过神，而我们怎样去创造所谓的神呢？于是,人类以自己的容貌、身体

5、“创造”了神，神拥有自高无上的权利，而刚才同学们告诉我当时的欧洲，用宗教来统治人的思想,禁锢人的思想，社会气氛是严肃的、压抑的，那么宗教的最高统治者一神，就应该是严肃的,只有这样才会让人看了以后产生敬畏感。所以，文艺复兴以前的绘画完全是为统治阶级服务,成为用来禁锢人类思想的工具。那么，什么是文艺复兴呢？（学生根据课前的预习介绍文艺复兴）师:文艺复兴时期是人文意识的觉醒，是强调人的尊严和人性的思考，人类的思想开始摆脱宗教的朿缚，可以说是人类思想的大解放。那么，这个时期的欧洲社会气氛是怎样的呢？得出：当时的欧洲社会

6、的气肌是轻松的、自由的。所以,这个时期的艺术家们才能有更多的时间，去关注人的特性、人的价值，因此，他们的作品才能体现出人的情感。出示:文艺复兴绘画的最大特点一一画面充满了情感通过不同时代的艺术品的对比,我们不难发现，赏析艺术品必须要结合其所处时代的背景。那么，文艺复兴的绘画是怎样來体现这个时代的呢?他又是从哪些方面来表现出这个时代的这种情感的呢?这就是我们今天要一起來研究的第二个问题。【设计意图】：通过课前的预习，学生对文艺复兴有了一定的了解，这里又通过文艺复兴前后的对比，加深了学生对文艺复兴的印象，使学生更能

7、意识到文艺复兴所强调的人文主义思想，这种思想在绘画里的表现就是人的情感。也为后边怎样从情感的角度去感受文艺复兴的绘画作品埋下了伏笔。同时又让学生明白艺术品的赏析必须结合所处时代的背景。三、文艺复兴时期的绘画对后世产生深远的影响，谈到这个时期的绘画艺术，我们不得不谈到这三位艺术巨匠。文艺复兴三杰一一达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗1、我们先了解一下达芬奇（学生介绍达芬奇）教师补充提到达芬奇,我们通常最会想到的他的绘画就是《蒙娜丽莎》，出示图片。《蒙娜丽莎》这幅绘画最大的亮点、最吸引人的是什么（学生回答）蒙娜丽莎最吸引人

8、的是她的微笑，那么，大家可否分析一下蒙娜丽莎的微笑意味着什么？或者说简单的分析一下通过她的微笑反映了蒙娜丽莎怎样的内心活动？（学生思考后回答）教师点评，那么通过这件艺术品我们又可否分析出达芬奇在创作时的内心活动吗？（学生思考回答）教师总结，画家是用自己的内心情感在作画，也就是说艺术品反映的是艺术家的情感。师:我想一定会有同学不以为然，画家的情感与画面主人公的表情有什么关系，下面我们大家