党员教师讲责任、比奉献心得

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1、党员教师讲责任、比奉献心得一、无私奉献，源于教师职业的特殊要求教师，太阳底下最光辉的职业，春秋时的《尚书》云：天降下民，作之君，作之师，”把师的地位与'‘天、地、君亲并称，并写在同一牌位供人朝拜。自古以来，教师被称为“人梯”、“蜡烛”、“慈母”、“园丁”、“灵魂的工程师”。'‘人梯”是指“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称为"人梯”正是因为教师具备了这样优秀品质和精神。“蜡烛”：把知识传授给学生，给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”

2、的精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“春蚕”：人们生动地把教师比喻作“春蚕”，是对老师“春蚕到死丝方尽”的无私奉献精神和'鞠躬尽瘁“的高尚品质给予的高度评价。“慈母”：中国古人云：“师如父母，一日为师，终身为父”，这充分体现了中华民族”尊师爱师“的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。'‘园丁”:邓小平同志曾说："人民教师是培养革命后代的园丁，他们的创造性劳动应受到党和人民的尊重”，一代伟人用"丁”的称谓对教师给予了髙度的评价。“灵魂的工程师”一词原是斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里

3、宁引用到教育界，立即被大众所认同。塑造人类的灵魂，是教师的崇高使命。教师作为一个职业与其它的职业有相似之处，都是一个工作岗位，一个饭碗，但教师职业与其它的工作又不一样，他的服务对象是人，他的行为对学生有强烈的影响，所以社会对教师的职业要求比一般的职业要特殊些。就小学教师而言，面对的是未成年的孩子，我们的一举一动，对孩子的心智各方面都要发生影响。一个孩子是成才，还是成为社会的叛逆者，还是成为社会的废品，老师担当非常重要的工作。老师这样的行业肩负着这样的任务，必须付出比别人多得多，无论是工作时间还是倾注

4、的心血，都比常人多，因为他们担负祖国的未来。不管想到这点，还是没想到这点，本身工作就是崇高的。教师是一个什么样的职业呢？第一：当进入这个职业的时候，一定要做一些准备，在思想上你要认清,你选择了教师这个职业，就可能与无限的升值空间，与许多的创造财富的机会说再见，你这种机会是非常少的。第二，崇高，当你迈入师范大门的时候，你就把“学高为师，身正为范”作为你一生学识和道德的追求，毕业后，做许多的职业的时候，不一定崇高，你只要守住不违法这个底线，但是你做教师的时候，就应该追求高尚的意识。“崇高”在职业当中应该

5、作为一个动词，有追求高尚品质的意识，在这点上,国家一直在提师德，党和人民是寄希望于教师这个群体不断追求高尚的东西，走得更好。二、做一个幸福的教师法国作家罗曼罗兰说过：'‘要撒播阳光到别人心中，总要自己心中有阳光。”教师的师德就应如同阳光，教育是心灵的事业,更应是幸福的行业，但现实教育工作者的身体疾病、工作焦虑、职业倦怠等指数都居行业前列，引起了广泛的关注和担心。如果教育工作者本身就是"心残身弱”，哪能培养出身心健康的学生，教育教学占据了我们事业的核心部分，如果在这个过程中寻找不到人生的幸福，那么学生

6、的幸福又在何处？作个幸福的教师，幸福地做教师，既是教师个体生命的必需，也是教育事业的必需。做一个幸福的教师，要有爱心、责任、激情，要做教育的研究者。爱心：做一名幸福的教师，必定是拥有爱心的教师，师爱是师德的核心，师爱也是师魂!充满爱心的教师，才能从学生的调皮中看到童趣，才能从教育工作的平凡琐碎中感受到快乐，才能从学生的点滴进步中感受到事业的成功。责任：做一名幸福的教师，必定肩负着无限的责任，充满着坚定的信念。教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。一个没有责任感的人不论其职业高低，是无法在其所处的岗

7、位上敬业奉献的。有了强烈的责任感和事业心，教师才会乐业，敬业。责任感也就成为了优秀教师的重要条件。教师的责任感源于对教育事业的热爱和愿意献身教育事业的坚定信念。唯有这样的坚定信念，才能为我们的内心带来满足和幸福。尼采曾说过一句话；“假如上帝不给我欢乐，我就为我自己创造欢乐。”不懈的追求中才能有快乐。尼采这种执着追求快乐与幸福的精神是永远值得我们学习的。激情：做一名幸福的教师，一定是一个富有理想、有所追求、热爱生活、充满激情的教师。我们要懂得享受教育带来的幸福感。碌碌无为，得过且过的人，是享受不到教育

8、的幸福的。他们一定会为教育的平凡和琐碎牢骚满腹，情绪烦躁。只有充满理想憧憬，对生活充满热爱和柔情,对教育教学工作充满激情，才能感受到教育的快乐。研究：书霍姆林斯基告诫校长：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”''不研究事实就没有预见，就没有创造，就没有丰富而完满的精神生活，就不会对教师工作发生兴趣。不去研究，积累和分析事实，就会产生一种严重的缺点一一缺乏热情和因