从业教师工作总结与从严治腐工作总结合集

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1、从业教师工作总结与从严治腐工作总结合集从业教师工作总结范文一年的光阴在弹指一挥间悄然离去本学期教学上的工得到了各级领导和各位老师的大力支持热情帮助和真心解在此我向你们表示衷心的!回顾一年的工艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。我干教师工已经有一年的时间了在工中学校各位同事的帮助下在她们髙尚的人格魅力对工的热情以及为人处事方式的影响下我成长的很快在样一个充满关爱的大家庭里我幸福快乐的成长着。在同事们的帮助、期待和宽容中我由最初的懵懵懂懂的无知小女孩快速的成长起来。一切我永远不会忘记也无以为报。因此我把一颗恩之心付诸于我的工

2、用我的工业绩来报道老师们的助人之美爱人之心。在同事们为人魅力、处事艺术的影响和熏陶下人相处时我努力摒弃自身不足做到尊重他人、信任他人、解他人遇事多进行换位思考力求做到同事们打成一片。工中在老教师、老领导的工艺术的潜移默化中我对自己提岀“以身则、率先垂范”的工则以较高的要求来约束自己。我要求自己一定要做到很好;不仅要做到而且要尽可能的做到最好把当是一种历练。但是人无完人金无足赤由于我本人性格的因一遇事急躁不冷静处问题缺乏艺术不善于变通。在学校工的一年时间里在言语上可能无意间伤害到了同事或领导的情在此诚挚地表示歉意在今后的工

3、中我一定会摒弃自身不足克服缺点努力提高自身的人格魅力和处世艺术。为一名教师必须要有渊博的化科学知识精深的教育管知识和扎实的教学基本功。在方面我还不够称职。因此为了提髙自身的业务素质担任好教师一职业我主要是从以下四个方面去努力的一、抓住机遇每年教育部门组织的培训学习很多因此我抓住教育部门和学校给予的学习机会不断学习新的教育教学念学习他人的先进教学经验在学习中来提高自身的业务水平来增强自身的教育教学和管的能力。二、自己勤奋学校给予的机会和平台是有限的因此我自费购买各类有关教育教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习了

4、教育改革、课改实验的有关件书籍上网查最新的教育教学资料从而扩大了自己的知识面端正了新的教育方向更新了教育观念树立了新的育人思想。三、向同事学习学校很多老师的教学能力和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因此在平时的工中通过“备、上、评”一常规活动我极力向身边的老师们学习学习她们教学中的机智、学习她们评课中精彩的点评然后我把些好的经验进行内化积累和创新以此来提高自身的教育教学能力和形成自己独特的教育教学风格。通过学习我在业务和思想上都得到了较大提髙。通过系列的论和实践学习使我开阔了视野丰富了知识提高了能力觉得生活充实多了同时也

5、坚定了我的工信念和对生活的热情在接下来的工里我会更加严格的要求自己让自己成为一名优秀的教师12内容。从严治腐工作总结深化改革建机制清源治本正风气新一届县委换届以来,针对***在X任职期间长期存在的干部选拔任用透明度不高、人事调配不规范、招投标管理不严格等不良风气,县委经过认真调查研究,大胆改革创新源头治腐机制,从严整肃干部队伍作风,坚定不移推进县委权力阳光化、政务审批公开化、资源配置市场化、项目资金管理规范化改革。在“罗案”查处后,县委结合“罗案”冷静分析问题,认真吸取教训,坚持举一反三抓整改,进一步深化和完善“四化”改

6、革,创新机制,强化约束,完善监督,把以源头治腐为重点的党风廉政建设不断推向深入。目前,***给林带来的不良风气已得到根本治理,全县党风、政风和社会风气根本好转。一、从严落实两项责任制,“抓班子、带队伍"的实效明显增强1、逗硬落实党风廉政建设责任制。20**年以来,每年都印发了《关于做好党风廉政建设和反****工作的意见》,进一步明确了分管职责,健全了经常督查、定期检查制度,严格责任追究。并与各办事处、乡镇、县属各单位签定目标责任书,将党风廉政建设责任落实到了各有关牵头、协办单位。各牵头单位按照县委、县政府的安排,对党风廉

7、政建设责任制进行层层分解,落实具体责任人,在全县上下形成了一级抓一级、一级对一级负责、常抓长管党风廉政建设工作局面。2、认真落实“一把手”“抓班子、带队伍、促发展”的责任。两年来,坚持把“一把手”“抓班子、带队伍、促发展”的责任纳入“一把手”上岗承诺内容,对班子中、队伍中出现严重违纪违法的人和事,严格追究连带责任。20**年、20**年全县分别对1****、2****县级重点部门“一把手”实行了承诺上岗,促使工作作风明显转变,抓落实的执行力明显增强,所有部门不仅超额完成年度目标任务,而且在全市综合考评中均位居本系统前三名

8、。这一改革受到了省委组织部肯定,中央电视台、《农民日报》、《四川日报》进行了宣传报道。二、狠抓三项教育,各级干部拒腐防变能力明显提高1、狠抓党员先进性教育。坚持以“查找问题,解决问题”为重点,建立和完善保持共产党员先进性的长效机制。继续深入开展领导干部为民办实事“五个一”和创建“红旗党支部”等活动,让干部受教育,群众

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