7.4重力势能优质课课件

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1、4重力势能第七章机械能守恒定律2002年９月２１日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩，造成至少１００人失踪。雪崩2（一）实例展示初步感知由以上实例可以知道，物体一旦处在一定高度时，就具有了一定的能量。而当它从所处的高处落下时，这些能量就会以做功的方式释放出来。重力势能物体由于处在一定的高度而具有的能量是什么能量呢？这种能量的大小与哪些因素有关呢？想一想（一）实例展示初步感知用自己的课本做如下实验，根据感觉体会物体的重力势能与什么因素有关？1、与高度有关。位置越高，重力势能越大。2、与质量有关。质量越大，重力势能越大。（1）同一课本从不同高度下落到

2、自己手上，感觉•••（2）不同质量的课本从同一高度下落到自己手上，感觉•••结论：（二）亲身体验加深认识做一做Δh思考与讨论：如图，质量为m的小球从高为h1的初位置沿三种不同的路径运动到高为h2的末位置。请计算三种情况下重力做的功分别是多少？根据计算结果你能总结出重力做功的特点吗？探究一、重力做功的特点二、理论探究把握规律W1=?W2=?W3=?θLh1h2Δh……△h1△h2△h3△h4AAABBB竖直下落沿斜线运动沿曲线运动W1=mgΔh=mg(h1－h2)=mgh1－mgh2W2=mgLcosθ=mgΔh=mg(h1－h2)=mgh1－mgh2微元法W3

3、=重力做功的特点：重力做功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。WG=mgh1－mgh2表达式：“mgh”是一个具有特殊意义的物理量。它与重力做功有关,又与重力势能的基本特征一致。把物理量mgh叫做重力势能。2、表达式：1、定义：物体所受重力mg与所处高度h的乘积叫做物体的重力势能。用Ep表示。3、单位：4、重力势能有无方向？阅读课本，明确以下问题：Ep=mgh焦耳，符号为J无方向，是标量。重力势能探究二、重力做功和重力势能变化的关系二、理论探究把握规律物体向下运动，重力做功，重力势能。物体向上运动，重力做功，重力势能。判一判：如上图，当物体向

4、上或向下运动时，重力做什么功？重力势能如何变化？请完成以下填空，自主回答。正减少负增加①如果重力做正功，WG>0，则EP1>EP2，重力势能减少，重力对物体做的功等于重力势能的减少量。②如果重力做负功，WG<0，则EP1

5、=10m/s2。则：1、相对五楼地面，人的重力势能是多少？2、相对楼外地面，人的重力势能是多少?500J8000J阅读课本内容“重力势能的相对性”，思考并回答以下问题：1、什么叫参考平面？在参考平面，物体的重力势能是多少?2、通常情况下，如何选取参考平面？3、对选定的参考平面而言，什么情况下重力势能为正值？什么情况下重力势能为负值？探究三、重力势能的相对性二、理论探究把握规律练一练:如图有一个质量2kg的小球从桌面以上高h1=1.2m的A点落到地面上的B点，桌面的高为h2=0.8m。请按要求填写下表(g=10m/s2)。参考平面小球在A点重力势能EpA小球在B

6、点重力势能EpBA→B下落过程小球重力做功WGA→B下落过程小球重力势能变化ΔEp桌面地面24Jh1h2AB►选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同－16J40J减少40J40J0J40J减少40J►WG、△Ep与参考面的选取无关。比较、分析表格中的数据，有何特点？想一想：重力势能跟重力做功密切相关，如果没有了重力，物体还有重力势能吗？探究4、重力势能的系统性二、理论探究把握规律没有！温馨提示：严格地说，重力势能是地球与物体所组成的“系统”所共有的，平常所说的“物体”的重力势能，只是一种简化的说法。学习小结：一、重力做功的特点：与路径无关，只与起点和终点

7、的高度差有关二、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关的能量。三、重力做功与重力势能变化的关系重力做正功，重力势能减少重力做负功，重力势能增加四、重力势能的特征：相对性系统性这节课学到了什么？1、关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是：（）A、当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少；B、物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加；C、地球上的物体的重力势能都只有一个唯一确定的值；D、重力做功的多少与参考平面的选取无关。ABD三、学以致用巩固提高2、物体在运动过程中，克服重力做功为50J，则（）A、重力做功为50J；B、重力做功为-50J。C、物

8、体的重力势能一定增加了50J；D、物体