仿编诗歌《伞》个案研究

《仿编诗歌《伞》个案研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、仿编诗歌《伞》个案研究摘要：通过对5-6岁幼儿的语言发展目标：会仿编创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式（绘画，手工制作，表演等）表现并保留自己的作品的活动设计的分析，得出仿编诗歌的内容要贴近幼儿的生活，仿编诗歌后的记录有助于幼儿信息的吸收和为幼儿的创造性思维提供更高的平台。关键词：创编；记录；平等；自我教育；自主发展《伞》是一首非常优美的儿童诗，作者以清新的语言，形象生动的比拟，描述了大自然与动物之间和谐美妙的联系。这首诗歌语言精练优美，重复性的结构形式朗朗上口，便于幼儿记忆和仿编。根据这一教育活动目标，我从两方面去晁成目标。一、诗歌的学习和创编5-6岁幼儿

2、的语言发展目标要求：会仿编创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式（绘画，手工制作，表演等）表现并保留自己的作品。5〜6岁幼儿，他们在具体形象思维的基础上，抽象思维能力已初步萌芽，而且他们已积累了一定的生活经验和语言词汇，能较好地感受文学作品。这首诗歌格式工整，利用大小的对比，突出“伞”的保护、包容作用。我用故事导人，配合幻灯片引起幼儿的注意,激发幼儿的兴趣，层层深入引出题目“伞”。在学习诗歌的过程中，通过提问的方式，挖掘诗歌内容中的创造性成分。通过层层递进的启发性的提问，让幼儿在思考问题的过程中自己理解诗歌的内涵。如，跟孩子讨论：'‘小动物们把什么当成伞最合适，

3、为什么这样说？”为幼儿提供思维发展的空间。有的幼儿就提出小喜鹊可以在小朋友的伞下避雨，针对这个问题，组织幼儿讨论小喜鹊在小朋友伞下避雨合适吗?为什么？幼儿提出观点，幼儿去讨论，这个过程幼儿通过思想的交换，逻辑性思维得到提升，在这种平等的讨论氛围中,教师只是一个忠实的听众、友好的伙伴，幼儿畅所欲言，每一个幼儿的意见都要珍视，每个幼儿的观点都不应该被忽略。对于正确的意见，教师能够从中发现幼儿创造性思维的火花；对于错误的意见，教师也可以分析其错误的原因。要做到这些并非易事，这要求教师有一颗童心，更要有发自内心的对幼儿的尊重。只有在这样和谐的氛围中，幼儿才能敞开心扉，接

4、纳教师，才可以激发幼儿心灵中的热情，实现其自我教育。通过讨论，幼儿得出：小喜鹊在小朋友的伞下避雨不安全，不如在大杨树下避雨合适。接着引导幼儿根据已有的生活经验回忆大杨树一般都生长在哪儿？幼儿纷纷说生长在马路边，公路边，然后教师总结：公路边的大杨树是小喜鹊的伞。依次引导幼儿：水塘里的大荷叶是小青蛙的伞；山坡上的大蘑菇是小蚂蚁的伞。让幼儿感受诗歌意境的美和诗歌语言的美，大与小的对比，为仿编诗歌做好准备。创编是激发幼儿发现美、欣赏美、创造美的过程和内心的愉悦体验。需要创编的部分要贴近幼儿的生活，又要体现童真童趣，幼儿才能便于根据已有的生活经验去想象，去创编，幼儿才会感

5、兴趣，才会自主发展。已有的生活经验需要教师依靠形象生动的课件去唤起。在创编诗歌的过程中，教师要鼓励肯定幼儿的想法，用优美的语言去完善幼儿的想法，在创编诗歌的过程中，教师既是引导者也是创编内容的总结者，幼儿受语言发展的限制，即使有新颖的想法，表达也不是尽善尽美，就需要教师根据幼儿表述的内容去润色，增加诗歌的美感。幼儿根据已有的生活经验，创编出：草地上的鲜花是蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫……的伞；地上的小草是毛毛虫、蚂蚱、知了、蜗牛、蚂蚁、螳螂的伞；路边的屋檐是：燕子、小鸟、啄木鸟、小猫、小狗……的伞。这时候，可以给幼儿提供更大的思维平台，比如，根据幼儿已有的情感经验

6、创编，如，妈妈的怀抱是宝宝的伞；大同市教育局直属幼儿园是小朋友的伞；伟大的祖国是大家的伞二、创编内容的记录幼儿园目前的语言教学活动是以说为主，是抽象的语言，很多教师和幼儿说过的话、创编的内容是暂时的，幼儿记忆的特点是暂时性记忆，如果没有可操作性的教具去帮助幼儿呈现，幼儿的信息吸收和语言表达是有限的。记录就显得尤为重要。针对这一目标，我专门设计了一张“记录表”,它为幼儿学习语言，发展语言能力提供了物化的形象，成为幼儿表达的工具。在创造性表达的过程中，若只停留在口头表达，幼儿一次只能说一种想法，当幼儿将想法记录下来时，他们就可以去想更多的内容，在表达的过程中，幼儿还

7、可以依据记录表重新阅读与反省。如，教材中需要创编的部分：草地上的鲜花是蜜蜂的伞，草地上的鲜花还可以是蝴蝶、蜻蜓、毛毛虫……的伞，幼儿就可以根据自己的想象去记录，随时帮助幼儿巩固。还可以作为活动延伸，让幼儿到户外，寻找什么地方的什么是谁的伞，幼儿自己发现，自己记录，自我发展。在教学中，教师是幼儿发展的观察者和引导者，所准备的教具不是单纯地为教学过程服务，而是要让教具成为幼儿学习发展的工具。要把由教师外部控制的教学策略转化为幼儿自我控制的学习策略，那么在这节活动中，幼儿就能真正受益。（作者单位山西省大同市教育局直属幼儿园）