2017年高中政治1.2.1感受文化影响练习新人教版必修3

《2017年高中政治1.2.1感受文化影响练习新人教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、感受文化影响课时规范训练迁移应用巩固提升一、基础巩固知识点一文化影响人的来源和表现1.文化对人的影响來自于（）①特定的文化环境②一定时期的政治生活③各种形式的文化活动④一定阶段的经济活动A.①②B.①③C.②④D.①④解析：选B。本题考查教材基础知识。文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，故应选B项。2.文化对人的影响主要表现在两个方面，即文化影响人们的（）①交往行为和交往方式②心理素质③实践活动、认识活动和思维方式④身体健康A.①②B.③④C.①③D.②④解析：选C。本题考查课本基础知识。文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认

2、识活动和思维方式。知识点二文化影响人的特点3.阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是（）①文化对人的影响具有潜移默化的特点②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现③文化氛围看不见、摸不看，无时无刻不在影响人的思想和行为④参加各种文化活动都是培养健全人格的重要途径A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④解析：选A。培养健全人格的重要途径是积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，故④错误，应排除。4.举头望明月，低头思故乡一一李白；露从今夜白，月是

3、故乡明一一杜甫。从文化的角度分析，作者之所以产生这种情感是因为（）A.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志B.文化需要经历长期的生活阅历和学习过程才能形成A.文化对人的影响是深远持久的B.文化对人的影响体现在综合素质上解析：选C。本题所要考查的知识点是文化对人的深远持久的影响，这种影响表现在交往方式、思维方式上，也表现在生活方式的各个方面。两句思乡的诗句正是体现了对故乡难以割舍的情感影响人。二、能力提升1.不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明

4、了（）A.交往方式不同，价值观不同B.交往方式源于风俗习惯、文化程度C.文化影响着人的交往行为、交往方式D.封建社会等级伦理制度是错误的解析：选C。在封建社会受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了文化影响着人的交往行为、交往方式，C正确且符合题意；A、B、D都与材料主旨不符，均应排除；故本题答案选C。2.中国的《花木兰》故事是写女子像男儿一样，驰骋沙场，保家卫国，凸显“忠、孝、勇”以及男女平等、国家利益至上等价值观念。而美国版的《花木兰》故事则突岀爱情，强调个人的成就与自我实现。这种差异表明（）A.文化环境决定着人们的价值取向B

5、.文化差异是由价值观的差异决定的C.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式D.文化的差异是交往不可逾越的障碍解析：选C。文化环境、文化差异对人的价值取向和价值观有影响，但不能决定人的价值取向，故选项A、B说法错误；虽然文化的差异对人有影响，但在日常交往中，如果我们坚持正确的文化观念，文化差异带来的交往障碍就可以减少或化解，故选项D说法是错误的;受屮国与美国不同文化的彫响，人们对同一部文学作品有不同的解读，这反映了文化影响人的认识活动与思维方式，故正确答案是C。3.“愿天常生好人，愿人常行好事”镌刻在江苏省如皋市东大街迎春桥头的这副对联,数百年来悄无声

6、息地滋润着如皋人的心灵，“爱”的篝火在如皋人一代又一代人的爱心接力屮越燃越旺。这体现了（）①文化对人的影响具有潜移默化的特点②文化对人的影响具有深远持久的特点③文化对人的影响不可改变也不能消除④人们对文化的影响只能接受不能选择A.①②B.③④C.①④D.②③解析：选A。①②观点正确且符合题意，题川对联悄无声息地滋润人的心灵，体现文化对人的影响具有潜移默化的特点，爱在一代又一代人的心中接力，体现文化对人的影响具有深远持久的特点，故入选。③④观点错误，文化对人的影响可以改变也可以消除，而不是不可改变或消除，人们对文化的影响不是被动接受，而是积极选择，故排除。

7、1.桂林中学十分重视校园文化建设，旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观。每年组织的校园文化活动，有“府学金秋”文艺会演，有“迎国庆墙报”设讣大赛，“学雷锋墙报”评比活动，有春季运动会和秋季出径运动会，有“书画展示”活动，还有丰富多彩的学生社团活动等等。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围;全面展示了各班学生的文化体育艺术风采，形式多样，内容丰富，彰显同学们的精神世界,增强了同学们的精神力量；展示我们桂林中学的文化体育艺术教育的成果。⑴结合材料，运用“

8、感受文化影响”的知识，说明桂林屮学加强校园文化建设的意义。（2）作为桂林中学的学